當(dāng)福建古厝精致的飛檐翹角與一堂關(guān)于“家文化”的社科報(bào)告相遇，傳統(tǒng)與現(xiàn)代家庭教育的智慧在閩侯縣科技中心內(nèi)完成了一次深刻的交融。12月29日，閩侯縣2025年“侯愛有家”家庭教育指導(dǎo)工作年終交流會(huì)暨閩侯百場(chǎng)社科專題報(bào)告會(huì)上，一組翔實(shí)的數(shù)據(jù)揭示了這一年的耕耘：22個(gè)家長共讀平臺(tái)織密服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，超過600場(chǎng)的“侯愛有家”讀書會(huì)浸潤萬千家庭，120場(chǎng)精準(zhǔn)講座、29次專業(yè)培訓(xùn)與近500人次的觀影學(xué)習(xí)，共同構(gòu)成了閩侯縣為家庭遞上的科學(xué)育兒金鑰匙。

“愛孩子是本能，懂孩子需要方法。家庭教育是需要學(xué)習(xí)的，家長是需要成長的，家長的自我學(xué)習(xí)和成長是給孩子一生最好的禮物。我們希望閩侯家庭教育指導(dǎo)主題活動(dòng)能在線上線下陪伴廣大家長一路學(xué)習(xí)、成長。”閩侯縣委宣傳部常務(wù)副部長潘嬿告訴記者，經(jīng)過前期調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)家長們?cè)诩彝ソ逃^程中有很多困惑。為了給未成年人健康成長提供有力保障，涵養(yǎng)良好的家教家風(fēng)，閩侯縣委宣傳部在2023年2月啟動(dòng)了閩侯家庭教育指導(dǎo)體系建設(shè)，成立閩侯家庭教育志愿服務(wù)站。

為了給家長和教育工作者創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，2024年，閩侯縣委宣傳部組織專班走訪全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），調(diào)研社區(qū)家庭服務(wù)所和“侯愛有家”讀書會(huì)工作。依托閩侯家庭教育志愿服務(wù)站和新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、文化站、圖書館等場(chǎng)地，建設(shè)社區(qū)家庭教育陣地，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣“侯愛有家”讀書會(huì)，推動(dòng)家風(fēng)家教宣傳。

截至目前，“侯愛有家”讀書會(huì)暨閱讀沙龍已舉辦超過1000場(chǎng)次，切實(shí)打通家庭教育指導(dǎo)基層末梢的“最后一公里”，帶動(dòng)更多家長參與其中。

“侯愛有家”品牌的成功，在于其從理念到實(shí)踐的系統(tǒng)性建構(gòu)。它標(biāo)志著閩侯的家庭教育指導(dǎo)工作，正悄然完成一次關(guān)鍵的范式轉(zhuǎn)化——從過去各部門、各平臺(tái)“單兵作戰(zhàn)”式的分散活動(dòng)，向“品牌引領(lǐng)、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)、服務(wù)閉環(huán)”的“集群賦能”模式演進(jìn)。

這一轉(zhuǎn)變的核心驅(qū)動(dòng)力，源于頂層設(shè)計(jì)的明晰與基層活力的迸發(fā)。交流會(huì)上，對(duì)《福建省家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)工作實(shí)施方案》精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，以及閩侯縣實(shí)施方案的起草匯報(bào)，為來年的工作鋪設(shè)了制度化的軌道。來自縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至一線讀書會(huì)領(lǐng)讀人的分享，充滿了泥土的芬芳與實(shí)踐的智慧。這些鮮活的案例與感悟證明，科學(xué)的育兒理念并非懸浮的教條，它完全可以在社區(qū)活動(dòng)室的熱烈討論中、在學(xué)校走廊的真誠對(duì)話里、在線上平臺(tái)的深夜分享中，落地生根，開花結(jié)果。

每個(gè)家庭和孩子有共性需求，也有獨(dú)特需求，需要個(gè)性化指導(dǎo)方案。為此，閩侯縣委宣傳部聯(lián)合人社部門、高職院校等開展家庭教育指導(dǎo)人才培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)心理教育專家對(duì)縣域內(nèi)心理健康教師、家庭教育指導(dǎo)師開展貫穿全年的培訓(xùn)，對(duì)家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究，提升全縣家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍的專業(yè)水平。

展望2026年，閩侯縣將以新掛牌的“閩侯縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心”為依托，持續(xù)深化協(xié)同育人機(jī)制，從完善組織架構(gòu)、打造服務(wù)品牌、強(qiáng)化人才培育、加強(qiáng)內(nèi)容供給等方面精準(zhǔn)發(fā)力，構(gòu)建“品牌引領(lǐng)+活動(dòng)聯(lián)動(dòng)+服務(wù)閉環(huán)”模式，推動(dòng)各類家庭教育活動(dòng)從“分散開展”向“集群賦能”轉(zhuǎn)變，讓家庭教育指導(dǎo)服務(wù)更具溫度、更接地氣，切實(shí)惠及更多家庭。

溫度與地氣從何而來？隨后舉行的社科專題報(bào)告會(huì)，提供了一條充滿文化底蘊(yùn)的路徑。福建幼兒師范高等專科學(xué)校胥文玲教授所作的“福建古厝上的家文化”授課，宛如一場(chǎng)及時(shí)雨。她以古厝為生動(dòng)教材，深入解讀其中蘊(yùn)含的孝親、睦鄰、勤儉、詩書傳家等傳統(tǒng)智慧。古厝的磚瓦梁木間，鐫刻的正是“家”最原始的形態(tài)與最樸素的價(jià)值觀。

29日，閩侯縣委常委、宣傳部長劉鐘與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位的代表共聚一堂，回顧總結(jié)一年來的“侯愛有家”家庭教育指導(dǎo)工作。回顧總結(jié)的背后，是大家對(duì)家校社協(xié)同育人合力最大化的共同追求。與會(huì)人員表示，將認(rèn)真汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)家文化的智慧養(yǎng)分，把優(yōu)良家風(fēng)家教融入家庭教育實(shí)踐，不斷豐富“侯愛有家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)品牌內(nèi)涵，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家文化在新時(shí)代家庭教育中煥發(fā)新的生機(jī)與活力。（記者 譚湘竹 通訊員 陳秋霞 程釗）