Daily 5的換組方式

一般來說15-20分鐘輪換一次，老師看情況而定。換組方式有兩種：學生自由選擇任務和老師指定任務。

1、學生自由選擇任務

這種方法適用于學生總體自我監督能力較高的班級。學生自由選擇每次想要做的任務，以及做任務的地點（不一定在自己座位，在地上也可以）。

但是一周之內必須每個任務都有做到，可以用一個清單（Checklist）讓學生自我監督。這個清單老師可以自己收著打勾，也可以給學生打勾。

（checklist免費下載地址 https://www.teacherspayteachers.com/Product/Daily-5-Checklist-859032）

2、老師指定任務

這種方法適用于學生總體自我監督能力較低的班級，老師有較多掌控力。我的班采用的就是這種方法，英文叫做centers或者stations，中文老師一般稱為“轉轉轉“或者”換換樂園”。老師規定每個組要做的任務，以及指定做任務的地點。老師需要制作一個換組表（如下圖我們班用的）讓學生清楚看到自己的目前任務。

這個換組表從上到下依次是：

彩色大正方形——代表教室里任務的地點（藍色桌，綠色桌，黃色桌，紅色桌）

任務圖標——可以直接用Daily 5的五個任務名稱做圖標，即自己讀，讀給別人聽，聽別人讀，寫作，拼寫練習

小組——名字可以隨意取，我們班用的是熊貓組，企鵝組，老鷹組，大象組

學生班號

粉色卡片——代表安靜小幫手，工作是提醒組員小聲說話。每次也都輪換。

輪換的時候，連同彩色大正方形和任務圖標一起移動即可。如果時間不夠做不了4組，就第二天接著做。

如何訓練學生適應Daily5的模式

1、明確期待值

要想輕輕松松做“甩手掌柜”，老師一開始就要把期待明確描繪出來，學生清楚知道應該做什么。最基本的紀律有以下三點：

安靜專心地完成任務，不可走動

輪換的鈴聲一響，就要馬上停下來，把雙手手放頭上

安靜迅速地整理，準備好做下一組任務

除此之外，針對每一個任務也有具體要求，比如說眼睛看哪里，耳朵聽什么，嘴巴要怎樣，怎么坐，等等。下圖這種海報就必不可少，要貼在教室里。

2、反復練習

有一個詞在Daily 5中反復被提到，就是“Build Stamina（訓練持久力）”。Daily 5旨在訓練學生可以長時間安靜閱讀和寫作。如果一旦安靜的讀寫氛圍被打斷了，老師就要停下來，全班帶回到地毯再講一遍紀律。給兩次機會，如果還是沒有做到安靜，就停下來，今天我們就不做了。剛開始訓練的時候，哪怕有一個人沒有達到要求，也要全部回地毯。

每個學生都有自己喜歡和不喜歡的任務，對待不喜歡的任務做起來就不那么認真了。老師要明確告訴他們“如果你不好好做‘沒意思’的任務，那么‘有意思’的任務你也別想做了。”