AI摘要：日前，東北大學(xué)沈陽渾南校區(qū)圖書館內(nèi)，一場(chǎng)沉浸式思政課進(jìn)行，學(xué)生自編自導(dǎo)自演的原創(chuàng)黨史劇《春雷》打動(dòng)500余名師生。東北大學(xué)挖掘校史資源，探索出“歷史場(chǎng)景+數(shù)智技術(shù)+社會(huì)實(shí)踐+經(jīng)典品讀”的“大思政課”新路徑。

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“我們的青春，應(yīng)當(dāng)像這隆隆的春雷，去驚醒沉睡的大地！”日前，在東北大學(xué)沈陽渾南校區(qū)圖書館泰山報(bào)告廳內(nèi)，一場(chǎng)沉浸式思政課正在進(jìn)行。

臺(tái)上，由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的原創(chuàng)黨史劇《春雷》再現(xiàn)了百年前新青年們的覺醒時(shí)刻；臺(tái)下，500余名師生凝神屏息，被跨越時(shí)空的精神共鳴深深打動(dòng)。

如何破解“老師在臺(tái)上講得口干舌燥，學(xué)生在臺(tái)下當(dāng)‘低頭族’”的思政課教學(xué)痛點(diǎn)？東北大學(xué)深入挖掘百年校史中的愛國(guó)榮校資源，探索出一條“歷史場(chǎng)景喚醒+數(shù)智技術(shù)賦能+社會(huì)實(shí)踐錘煉+經(jīng)典品讀熔鑄”的“大思政課”新路徑。

“解鈴還須系鈴人。想讓學(xué)生從‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，就要讓他們成為課堂的‘掌燈人’。”東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)任鵬說，為了讓思政課“活”起來，東北大學(xué)結(jié)合百余年育人興邦的歷史，組織學(xué)生編寫排演了《同行》《可可托海的東大人》《“54煤”的70年》等多部原創(chuàng)舞臺(tái)劇，讓學(xué)生帶著對(duì)歷史的敬畏，化身為百年東大奮斗史中的一員。

東北大學(xué)探索把講臺(tái)交給學(xué)生，讓課堂從“廣播式”教學(xué)向沉浸式共鳴轉(zhuǎn)變?！洞豪住分嘘惇?dú)秀的扮演者、人工智能專業(yè)本科生賈竣棋走下講臺(tái)時(shí)依然心潮澎湃：“這堂思政課，讓黨的初心使命從歷史課本里走了出來、直抵人心，也讓我更加堅(jiān)定了‘請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我’的信念。”

“原來思政課上的理論并不是懸在空中的大道理，而是指導(dǎo)我們解決實(shí)際問題的利器。”剛剛結(jié)束赴深圳社會(huì)實(shí)踐的文法學(xué)院學(xué)生發(fā)出感嘆。特區(qū)何以能立？特區(qū)精神如何與時(shí)俱進(jìn)？帶著這些問題，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在一周內(nèi)走訪了5個(gè)城區(qū)，訪談十余位居民，最終形成了兩萬多字的調(diào)研報(bào)告。

如今，“行走的思政課”在東北大學(xué)已成為常態(tài)。自2000年開展“理論之光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來，學(xué)校不斷推進(jìn)實(shí)踐育人的項(xiàng)目化建設(shè)。每年，上百個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)、8000余名學(xué)子奔赴祖國(guó)各地。

在遼沈大地這片紅色沃土上，學(xué)校還與中共滿洲省委舊址紀(jì)念館、沈陽“九·一八”歷史博物館、鞍鋼集團(tuán)博物館等開展結(jié)對(duì)共建。從“活教材”到“活課堂”，從“入眼耳”到“刻心行”，契合的正是東北大學(xué)“自強(qiáng)不息，知行合一”的校訓(xùn)精神。

自2014年推出“與信仰對(duì)話——馬克思主義經(jīng)典著作誦讀會(huì)”以來，《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》等經(jīng)典篇目被搬上課堂。“通過參加‘經(jīng)典品讀’活動(dòng)，我真正體會(huì)到了馬克思主義理論的魅力，經(jīng)典蘊(yùn)含的精神潛移默化地在頭腦中扎下了根。”公共管理專業(yè)博士生秦森說。

如今，這棵“經(jīng)典品讀”的常青藤上結(jié)出了更多碩果。兩院院士、大國(guó)工匠、知名校友等化身思政課特聘教授，將自身報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的拼搏經(jīng)歷與學(xué)生需求結(jié)合，開展“訂單式”“菜單化”教學(xué)。