藝術(shù)應(yīng)用型人才如何破局“課堂與舞臺脫節(jié)”的培養(yǎng)困境？陽光學(xué)院藝術(shù)學(xué)院給出了鮮明答案。學(xué)院自成立以來，緊扣“培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才”核心目標(biāo)，大膽打破傳統(tǒng)教室與實景舞臺的壁壘，創(chuàng)新構(gòu)建“劇場實訓(xùn)、賽事淬煉、項目實戰(zhàn)”三位一體育人體系。讓學(xué)生走出課本、站上舞臺，在沉浸式實踐中錘煉專業(yè)技能、深化藝術(shù)認(rèn)知，蹚出了一條獨具特色的應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)新路徑。

“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”走進(jìn)福建三明林業(yè)學(xué)校

“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”走進(jìn)福建三明林業(yè)學(xué)校

平臺筑基：鏈接高端資源拓寬實踐視野 平臺筑基：鏈接高端資源拓寬實踐視野

藝術(shù)人才的成長離不開優(yōu)質(zhì)實踐平臺的滋養(yǎng)，學(xué)院主動對接行業(yè)頂尖資源，與福建省歌舞劇院等高水平藝術(shù)團(tuán)體建立深度合作關(guān)系，搭建起“教學(xué)-實踐-就業(yè)”一體化實訓(xùn)平臺。通過共建實訓(xùn)基地、邀請行業(yè)名家授課、參與院團(tuán)精品劇目排演等形式，讓學(xué)生直面專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)與演出要求，提前接軌行業(yè)前沿。

亮相福建省紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大型交響合唱音樂會

與國際頂尖樂團(tuán)同臺演出！陽光學(xué)院學(xué)子亮相中瑞建交75周年音樂會

學(xué)院師生受邀參加福建省紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大型交響合唱音樂會及中瑞建交75周年音樂會等，學(xué)生不僅能近距離觀摩專業(yè)演員的舞臺表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成熟的表演技巧，更有機會參與劇目聯(lián)排、幕后籌備等全流程工作，將課堂所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實操能力。這種“沉浸式”實踐體驗，有效彌補了傳統(tǒng)教學(xué)中“重理論、輕實踐”的短板，讓學(xué)生對藝術(shù)表演的專業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性有了更為深刻的理解。

賽事賦能：以賽代練礪技斬獲亮眼佳績

原創(chuàng)舞蹈《連家盼岸》參加福建省第六屆少數(shù)民族文藝匯演獲二等獎

原創(chuàng)舞蹈《連家盼岸》參加福建省第六屆少數(shù)民族文藝匯演獲二等獎

學(xué)院堅持“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生積極參與各級各類藝術(shù)賽事，在競技比拼中打磨作品、提升素養(yǎng)。師生原創(chuàng)舞蹈作品《連家盼岸》憑借鮮明的民族特色、精湛的藝術(shù)表達(dá)入選福建省第六屆少數(shù)民族文藝會演并榮獲二等獎的佳績。該會演以鑄牢中華民族共同體意識為主線，匯聚全省優(yōu)秀藝術(shù)作品，學(xué)院作品在眾多參賽節(jié)目中脫穎而出，既展現(xiàn)了學(xué)生扎實的表演功底，更體現(xiàn)了學(xué)院在民族文化藝術(shù)傳承與創(chuàng)新方面的育人成效。學(xué)院舞蹈作品還成功入選教育部、文化部推動的重點文化工程——“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動。學(xué)院作品憑借高雅的藝術(shù)品位、深刻的文化內(nèi)涵，走進(jìn)福建省中學(xué)開展巡演，讓學(xué)生在服務(wù)社會文化傳播的過程中，進(jìn)一步明晰藝術(shù)表演的社會價值，提升自身的審美素養(yǎng)與舞臺駕馭能力。

項目實戰(zhàn)：對接影視舞臺錘煉綜合能力

學(xué)院積極拓展多元化實踐場景，助力學(xué)生對接真實產(chǎn)業(yè)項目，將專業(yè)技能融入實戰(zhàn)場景。在央視熱播劇《小城大事》的拍攝中，學(xué)院70名學(xué)生受邀參與廣場舞片段表演，成為劇集亮點之一。該劇作為國家廣播電視總局重點扶持劇目，以改革開放初期的奮斗圖景為核心，其廣場舞片段承載著時代記憶與奮斗精神，對表演的真實性、感染力有著極高要求。參與拍攝的學(xué)生們，從前期舞蹈編排、角色狀態(tài)打磨，到現(xiàn)場鏡頭適配、與主演配合互動，全程深度參與創(chuàng)作流程。面對高強度的拍攝節(jié)奏與專業(yè)的影視制作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們不僅提升了肢體表達(dá)、情緒把控等表演技能，更深刻理解了“表演源于生活、高于生活”的內(nèi)涵——舞臺表演側(cè)重情感的極致釋放，而影視表演更注重細(xì)節(jié)的真實呈現(xiàn)，這種跨場景的實踐經(jīng)歷，讓學(xué)生的表演認(rèn)知更加全面立體。

育人成效：知行合一賦能筑牢成長根基

一系列高水平實踐平臺的搭建與成果的取得，彰顯了陽光學(xué)院藝術(shù)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的成效。學(xué)院堅持“劇場實訓(xùn)、賽事淬煉、項目實戰(zhàn)”三位一體育人體系，將職業(yè)技能培養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)提升有機融合，培養(yǎng)出一批既懂專業(yè)技能、又能適應(yīng)行業(yè)需求的復(fù)合型藝術(shù)人才。未來，學(xué)院將繼續(xù)深化“專業(yè)+實踐+創(chuàng)新”的育人路徑，進(jìn)一步拓展高端實踐資源，推動校企、校地協(xié)同育人向縱深發(fā)展，讓更多學(xué)生在廣闊的藝術(shù)舞臺上錘煉本領(lǐng)、綻放光彩，為福建地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與藝術(shù)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

（陽光學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 宋海霞）