教育部、中央組織部、科技部、財政部、人力資源社會保障部、住房城鄉建設部等部門近日聯合印發《關于加強新時代高校青年教師隊伍建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），從五方面提出14條舉措，對支持和引導青年教師全面發展作出工作部署。

《指導意見》的總體要求是強化高校青年教師全鏈條建設，全面提升青年教師思想政治素質、教育教學水平、科研創新能力、社會服務本領、國際化視野，為教育強國、科技強國、人才強國建設提供更為有力的師資保障。

《指導意見》聚焦高校青年教師成長發展，圍繞強化思想政治引領等五個方面，提出高校青年教師隊伍建設的重點工作。強調要堅持師德師風第一標準，堅持師德違規“零容忍”。

圍繞這五方面重點工作，《指導意見》提出14條措施：

在教師思想政治與師德師風建設方面，要加強思想政治教育與教師黨建引領，強化教育家精神鑄魂強師、嚴實推進師德師風建設。對于師德違規行為，要依規依紀依法查處，堅決將“害群之馬”清除出教師隊伍。

在人才引育使用方面，要科學制定引才規劃、創新人才引進機制、完善人才聘用機制。以基礎學科、新興學科、交叉學科等為重點，推行分類引才。建設優秀青年人才資源信息庫，推進高校、科研機構、行業企業人才共引共享。落實高校人才引進自主權。引進具有行業企業豐富實踐經驗的特殊高技能青年人才，可適當放寬年齡學歷要求。

在教師發展體系方面，要完善發展支持機制、提升教育教學水平、增強科研實踐能力。建實建強教師發展中心，鼓勵高校與大中型企事業單位共建青年教師培訓基地，推動高校教師與行業企業人才隊伍交流，提升教育教學水平，增強科研實踐能力，提升青年教師能力素養。長周期穩定支持一批高校青年教師開展原創性、顛覆性科技創新。推進有組織科研，支持青年教師進行跨學科、跨領域研究，積極參與科學、工程和技術創新。

在考核評價機制改革方面，要完善科研考核評價、優化教育教學評價。加強青年教師科研項目完成質量和成果應用評價，改變簡單以量化指標評價科研水平，完善同行專家評議機制，推進代表性成果評價制度。合理設置高校評價標準，不把人才稱號作為高校評價指標，淡化論文和獎項數量指標，避免層層分解為青年教師考核評價指標。同時，注重教學業績在聘期考核、職稱評聘、績效分配及評獎評優中的運用，加大課程建設、教材編寫、教學改革等成果在教師評價中的權重，促進青年教師將最新科研成果融入教學。

在教師服務保障方面，要強化青年教師待遇權益保障、強化組織保障工作。推進高校薪酬制度改革，支持探索年薪制、協議工資、項目工資等分配方式，鼓勵采取多種辦法提高青年教師待遇。減輕非教學科研負擔，減少安排青年教師從事一般行政事務性工作。將符合條件的青年教師納入城鎮住房保障范圍，解決生活困難，定期組織體檢，提供心理健康服務，豐富文體活動，提升青年教師職業幸福感。

《指導意見》要求，教育、組織、科技、財政、人力資源社會保障、住房城鄉建設等部門要按照職責在改革發展、人才建設、科研項目、經費支持、崗位待遇、住房保障等方面，明確任務分工，加大工作力度。各高校要將青年教師隊伍建設作為學校發展的重中之重，完善規章制度，狠抓工作落實，確保政策舉措落地見效。

（總臺央視記者 周培培）