冬日暖陽灑在閩北的連綿山野，綠意盎然的生態茶園間，一群年輕人的身影格外醒目。他們查看茶樹長勢、與農戶深入交流……“90后”科技特派員帶領高校學子在此開展助農實踐，這正是高校學子將青春扎根在田野上的使命擔當。

圖為林協全帶領實踐隊深入田地

薪火相傳：從“發源地”到“接力者”

1999年，福建南平率先推出科技特派員制度，推動人才、技術“下沉”鄉村，破解“三農”難題。二十余年來，這一制度從閩北山區走向全國，成為助力脫貧攻堅和鄉村振興的重要抓手。如今，在南平這片創新熱土上，新一代科特派正接過接力棒。

林協全便是其中一員。畢業于福建農林大學林學院的他，對閩北山水有著深厚感情。“科特派制度發源于南平，作為本地培養的青年教師，我有責任把這份傳統傳承下去。”2024年，他主動申請加入科技特派員隊伍，并做出了一個關鍵選擇——拜師福建農林大學經驗豐富的科技特派員鄒小興副教授。

圖為林協全向師傅鄒小興副教授學習種植經驗

拜師學藝：扎根沃土練就“硬本領”

鄒小興副教授是南平科特派隊伍中的“老將”，長期致力于林下經濟、生態種植等領域研究，足跡遍布閩北鄉鎮。林協全跟隨他的腳步，深入政和、松溪、光澤等地的鄉村，學習如何將論文“寫”在大地上。

“鄒老師常說要‘腳下沾泥，手里有技’。”林協全回憶，第一次下鄉時，自己還帶著書本化的思維，是鄒老師手把手教他如何與農戶溝通、如何根據實地情況調整技術方案。從品種選育到土壤改良修復，從引進優質新品種到推廣有機種植，林協全在田間地頭迅速成長。

圖為林協全為實踐隊學生講述廖紅教授的科技助農事跡

獨當一面：帶領學子“三下鄉”助農興農

如今，林協全已能獨當一面。2026年寒假，作為帶隊老師，他組織福建農林大學金山學院“追尋足跡，閩韻新創”社會實踐隊前往南平武夷山，深入開展“三下鄉”活動。實踐聚焦鄉村振興中的生態保護與產業升級主題，隊員們走入田間地頭，實地查看茶樹生長情況，與農戶面對面交流，傾聽鄉村聲音，用實際行動助力農業發展與鄉土振興。林協全說：“科技特派員不僅要自己干，還要帶動更多年輕人關注鄉村、服務鄉村。”

圖為林協全組織實踐隊師生開展田間作物調研與農戶訪談

紅色引領：書寫“生態綠”新篇章

南平始終堅持以“黨建紅”引領“生態綠”，推動科特派工作與基層黨組織建設深度融合。從鄒小興到林協全，從“拜師學藝”到“帶徒助農”，兩代科特派的接力，折射出南平科技特派員制度的生機與傳承。林協全表示，未來他們將會整合高校資源，推動建設“科特派工作站”，讓“黨建紅”與“生態綠”交織成鄉村振興的最美底色，把論文寫在祖國大地上。（林協全 陳燾 吳錦濤）