為助力鄉(xiāng)村科技教育，激發(fā)青少年創(chuàng)新潛能，6月28日至6月29日，福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院“金小獅”智啟莆鄉(xiāng)實踐隊，赴莆田市城廂區(qū)靈川鎮(zhèn)東進(jìn)小學(xué)開展“機(jī)電啟航程，科技筑新夢”暑期科技興趣啟蒙班活動。本次活動以編程教學(xué)與科技實踐為核心，融合愛國主義教育與藝術(shù)創(chuàng)作，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶來了一場別開生面的科技啟蒙之旅。

啟航：科技火種點亮鄉(xiāng)村課堂

開班儀式在東進(jìn)小學(xué)舉行。靈川鎮(zhèn)中心小學(xué)校長及實踐隊指導(dǎo)教師分別致辭，強(qiáng)調(diào)科技教育對鄉(xiāng)村學(xué)生成長的重要意義。實踐隊向校方贈送一批《Arduino實踐與運(yùn)用》教材及3套開發(fā)套件，為鄉(xiāng)村學(xué)校的科技教育提供了有力的資源支持。隊長詳細(xì)介紹了課程體系，涵蓋C語言編程、單片機(jī)實踐及智能家居創(chuàng)作等內(nèi)容，為后續(xù)的科技啟蒙教學(xué)搭建了清晰的框架。

圖為實踐隊老師與東進(jìn)小學(xué)校長捐贈儀式合照 胡偉濤 攝

解碼：從編程語言到創(chuàng)意表達(dá)

在教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐隊員通過生活化案例引入編程概念，生動講解C語言基礎(chǔ)語法、及簡單應(yīng)用，學(xué)生們在互動中初步掌握編程初步邏輯。為鞏固理論知識，實踐隊員分組指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)編寫代碼，鞏固理論知識；課后，一場充滿童趣的校園彩繪活動拉開帷幕。師生共同開展校園彩繪活動，用丙烯顏料在花盆上繪制彼小星、金小獅等卡通形象，為校園增添童趣色彩，感受創(chuàng)意的魅力。

圖為實踐隊成員為小學(xué)生講解C語言編程 胡偉濤 攝

鑄魂：讓家國情懷融入科技教育

課程不僅注重科技知識的傳授，還進(jìn)一步深化了思政教育。隊員通過案例解析提升學(xué)生的C語言應(yīng)用能力，同時開展愛國主義宣講。結(jié)合反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年主題，隊員們分發(fā)精心制作的手冊，通過生動的講述和豐富的圖片資料，厚植學(xué)生的家國情懷，讓學(xué)生明白科技發(fā)展與國家強(qiáng)盛的緊密聯(lián)系。

共生：科技與童心的雙向奔赴

活動的高潮部分，學(xué)生分組學(xué)習(xí)Arduino單片機(jī)操作，實踐隊員演示傳感器數(shù)據(jù)采集與響應(yīng)控制，指導(dǎo)他們完成溫度監(jiān)測、光控LED等實驗。同步進(jìn)行的百米長卷繪畫活動中，學(xué)生以“科技強(qiáng)國”“美好生活”為主題自由創(chuàng)作，最后集體加蓋手印留念。在智能家居作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，各小組將編程與硬件知識融合，合作完成智能燈光控制系統(tǒng)等作品并贈予校方。結(jié)業(yè)儀式上，校方充分肯定活動成效，師生合影記錄這一難忘時刻。

圖為實踐隊暑期科技興趣啟蒙班結(jié)營合照 張怡晨 攝

遠(yuǎn)望：讓創(chuàng)新的種子扎根鄉(xiāng)土

此次活動創(chuàng)新采用“科技啟蒙+藝術(shù)熏陶+價值引領(lǐng)”三位一體模式，在孩子們心中播撒下創(chuàng)新的種子。實踐隊隊長表示：“這次活動讓我們深刻體會到鄉(xiāng)村孩子們對科技知識的渴望。雖然我們還是大二學(xué)生，經(jīng)驗尚淺，但我們愿意從現(xiàn)在做起，扎根鄉(xiāng)村教育一線，用基礎(chǔ)教學(xué)和科技支教的方式，為鄉(xiāng)村孩子們打開科技的大門。我們希望能把這份熱情延續(xù)下去，未來也繼續(xù)參與社會服務(wù)，為鄉(xiāng)村孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份青春力量！”（洪瑜玲 張靖涵/文  胡偉濤 張怡晨/圖）