回首2024高考的“趕考路”，福州市福外高級中學高三年級王萌老師感慨良多。他帶的學生中，通過一年復習備考，高考分數比2023年提高上百分的比比皆是，名次進步了上萬名的大有人在，甚至還有學生名次提升60000名，近90%的學生正滿懷期待等候本科錄取通知書。在上個學年，福外高級中學實現了低進高出、高進優出的預期，交出一份完美的答卷。

星光不問趕路人，在他感慨的背后，福州市福外高級中學的育人“密碼”何在？請看來自一線的報道。

特色管理模式：源于衡中，生根福外

習慣養成  授人以魚不如授人以漁

福外高級中學2024屆高三王子明（化名）同學所經歷的這一年，堪稱是“跌宕起伏”。

在去年9月的周測和月考中，他屢屢在班上倒數第一，總分從沒突破過400分。他的母親甚至對老師的教學方式產生懷疑。王子明的班主任王太朋老師很自信地向他母親“承諾”：給他一學年時間，他有把握讓孩子考上本科院校。

王太朋老師認為：考試是為了發現問題，而不是被問題困擾

畢業于北京外國語大學的他曾就職于衡水中學分校，從教以來先后擔任過地理教研組長、年級主任和學校政教處主任，所帶過的班級有眾多學生考入北京大學等985名校，他以優異的教學成果獲得過省級優秀教師稱號。

王太朋老師的自信在于，在他的教學生涯中，見過太多 “有一股子韌勁”，但是沒有養成正確習慣的學生。王太朋老師觀察到，王子明學習很用功，但是學習方法不對。如何讓學生 “開竅”？他潛移默化讓學生認識到，“考試是為了發現問題，而不是被問題困擾”。比如一張100分的卷子才考30分，那么不應該耿耿于懷自己才考30分，而應該去思考怎么從沒拿下的70分中挖掘到更多“得分率”。

王萌老師很善于引導學生學會思考，找到提高成績的“金鑰匙”

王萌老師對王子明的印象也頗為深刻，他對這名學生的判斷也是“付出最多，但分數卻不上去”。畢業于北京語言大學國家級重點專業語言學及應用語言學的王萌老師也曾就職于衡水中學，帶的學生也有不少考入985、211名校。

“授人與魚不如授人以漁”，王萌老師很善于引導學生學會思考，找到提高成績的“金鑰匙”。他帶著年級老師在做課堂設計的時候，留一些思考性的題目，允許學生有差異性的答案，作業設計在難度系數上也兼顧不同基礎的學生。

福外高級中學的老師在夯實學生基礎知識的同時，擅長啟發孩子思考能力

在福州市福外高級中學，云集了一批像王太朋、王萌一樣優秀的教師。學校緊扣“名師優生建名校”辦學發展思路，堅持“引、聘、培”并舉，形成了一支以省級學科帶頭人為引領的德才兼備、素質優良、結構優化、具備高考實戰教學經驗的師資隊伍。他們在夯實學生基礎知識的同時，啟發孩子思考能力，找到適合自己的學習方法。

高考成績放榜后，王子明用他大幅超出本科控分線的成績，讓王太朋老師兌現了“承諾”。“我小孩在這里最大的變化，就是養成了愛思考的好習慣，對每一門課程懂得歸納總結，對每道題都會舉一反三，高考成績大幅提升。”王子明媽媽對孩子改變喜出望外。

陪伴成長身和心的相輔相成

在福外高級中學，高考成績大幅度提升的同學很多。

“我最想感謝的是數學老師，她不僅能幫我找到學習中存在的問題，無微不至的關心也讓我感到學習特別有動力。”回顧在福州市福外高級中學的學習經歷，鐘齊（化名）由衷地說。在今年的高考中，他的成績也大幅超過本科控制線。一年前，他的分數一直徘徊于400分上下，曾一度有過退學的念頭。

李鳳芝老師認為：要讓孩子們喜歡你這門課程，首先要讓孩子們喜歡你

鐘齊口中的數學老師是李鳳芝老師，她在入職福州市福外高級中學前，曾就職于衡水中學分校，曾在該校班主任工作論壇中榮獲一等獎，所帶班級多次評為“示范性班集體”。她教過的學生中，有不少在一年時間內數學成績從70分提高到110多分。

“要讓孩子們喜歡你這門課程，首先要讓孩子們喜歡你。”李鳳芝老師深有體會。在教學中，她習慣與學生打成一片，每當學生取得一點進步，她會獎勵奶茶和小零食“收買”他們。雖然不是班主任，但是在學生學習狀態不佳時，她會私下找他們談心，成為學生的知心姐姐。

但在李鳳芝看來，光給孩子“溫度”是不夠的，還要提升孩子們的“高度”，因為“基礎決定高度”。為了幫助學生夯實基礎，她在課堂上推行“限時練”和“我是小講師”活動，讓學生在課堂上走上講臺，與同學分享各科目的解題思路和學習方法。這些方法備受學生們認可。

陪伴是一場雙向奔赴，學校開展“贈人玫瑰，手留余香活動”

“陪孩子成長”，是福州市福外高級中學的辦學理念，“以愛育人、三全陪伴”做法受到學生和家長的贊賞。學校全封閉管理，師生共同寄宿，每一名教職工立體式育人，全力服務教與學；科學有度的體育鍛煉、特色勵志德育活動、豐富多彩的社團活動和常態化心理咨詢活動，致力全鏈條育人。

福州市福外高級中學校長王黎認為：“陪孩子成長，不僅是身體上的陪伴，還是情感和心理上的陪伴，身心陪伴是相輔相成的。”作為中學高級教師和原衡水中學名師，從教以來，王黎校長累計培養出北大清華學生四十余人，曾應邀到湖北、河北、山西、云南等地做高考語文備考專題報告和管理工作經驗報告。

依托高校  辦學資源得天獨厚

學校與福州外語外貿學院同屬辦學力量雄厚的福州英特集團

長樂，素有“海濱鄒魯”“文獻名邦”之美譽，自古以來經國濟世人才輩出。走進坐落于這里的福州市福外高級中學，濃郁的書香氣息撲面而來。學校與福州外語外貿學院同屬福州英特集團，集團辦學力量雄厚。特別值得一提的是，福州外語外貿學院是經教育部批準設立的全日制普通本科學校，福州市福外高級中學秉承福州外語外貿學院辦學理念，全方位對接大學優質教育教學資源，致力打造一所福建省具有衡水中學管理特色的優質民辦高中學校。

自創建以來，學校引入衡水中學管理模式，并結合生源特點適時創新，在教學管理上突出自己的特色，校本作業精心設計、質量監督常態實施、因材施教分層教學、培優補弱公益輔導。教師每天公共自習課根據學生成績主動找學生輔導，在公共自習課以及周末期間設置免費的公共培優和補弱課程，為學生的低進高出、高進優出打下堅實的基礎。

寬敞的校園，充滿活力的學生

“我感到自己的教學理念和這里不謀而合，很感謝也很珍惜這個平臺。”福州市福外高級中學高中物理老師習云鶴盡管才來一年，但他對學校有著濃厚的感情。習云鶴老師曾就職于衡水中學分校，有兩屆高三畢業班經歷，往年所帶畢業班中，多名學生分別被國防科技大學、吉林大學、電子科技大學、東南大學等211、985名校錄取，他本人先后四次獲得衡水教育系統優秀教師、優秀青年骨干教師的稱號。

完備齊全的教學生活設施，福外高級中學既是校園也是“家園”

徜徉在福州市福外高級中學校園，開闊的視野、成片的綠蔭、錯落有致的教學樓，讓人心曠神怡。校園里設有圖書館、體育館、多功能報告廳、足球場、籃球場、心理咨詢室等活動場所完備，音樂教室、書法教室、舞蹈教室、琴房、理化生實驗室、數字閱覽室、直錄播教室等一應俱全，生活區配備食堂、洗衣房及帶有獨立衛浴的六人間宿舍，為學生營造出寬松舒適的“家園”氛圍，為學生追逐夢想搭建廣闊的舞臺。

友情提示——

考生可于福州中招供需批志愿填寫福州市福外高級中學（學校代碼：6104751）

詳見：網址：http://www.fwjzx.com/

詳詢：鄧老師：17759093380

王老師：17689411738

葉老師：15260189727

魏老師：18649808475

福州市福外高級中學伴孩子點亮未來！

（本文素材由校方提供，應保護學生信息要求，文中學生的姓名為化名。撰稿：吳詩悅 巫望群）