十二歲讀高一

學習游戲兩不誤的“典型理科男”

胡宇軒不僅在數(shù)獨上有著驚人的天賦，在生活中還是個當之無愧的學霸。在胡宇軒四年級的時候，北京八中少年班有一個早培班，對他發(fā)出了考試邀請，于是他就去參加了，并且出乎眾人意料地通過了考試。今年只有十二歲的胡宇軒，已經(jīng)在讀高一了，然而這對他來說并不算什么大事：“沒什么大的影響，就是我想考高中數(shù)學聯(lián)賽，那我的準備時間就會比別人短一些，要抓緊時間了。”

在節(jié)目中，胡宇軒是這樣介紹自己的：“我十二歲上高中，頭腦靈活，是最有潛力的選手。我一定會一鼓作氣，秒殺對手。”如此簡單又給力的宣言，和胡宇軒的性格也十分相似。他對生活很有規(guī)劃，平時成績能穩(wěn)定在班上前三，興趣愛好也協(xié)調(diào)發(fā)展，“同學寫作業(yè)有快有慢的，我寫作業(yè)算比較快的。平時回家完成作業(yè)時間大概一小時，寫完了就玩玩游戲，看看書，做下數(shù)獨。”胡宇軒的母親形容他：“典型理科生，非常理性，也很堅持原則。”

和同齡人相似，胡宇軒在學習之余也喜歡玩游戲，但是玩的時間很有節(jié)制，“一般寫完作業(yè)玩10分鐘，因為按家長要求就能玩10分鐘。”為了不耽誤學習成績，胡宇軒在父母的督促下嚴格控制游戲時間，嚴于律己，把生活重心放在學習上。但這并不意味生活是枯燥和無趣的：“我平時喜歡看短篇小說，還有旅游。上學的時候學校會組織一兩次旅游，然后平時寒暑假會和父母一起出去旅游。”而有時間的話，胡宇軒也會和朋友們一起，“我挺喜歡和朋友在一起打乒乓球的。”

對于未來，胡宇軒還沒有想過，但是他已經(jīng)為自己制定好了短期目標：“想把高中數(shù)學聯(lián)賽考到一等獎。現(xiàn)在中學生考大學比較重要，而我理想的大學是離家比較近的。”

興趣愛好父母全力支持

家庭溝通方式堪當“教育典范”

胡宇軒的優(yōu)秀成績和良好的家庭教育是分不開的。在胡父眼中，胡宇軒性格偏內(nèi)向，但是接觸了數(shù)獨后，胡宇軒慢慢變得開朗。看著孩子一點點成長，胡父內(nèi)心也很喜悅：“孩子的成長有一定的階段性，最近一段時間的變化，確實有胡宇軒一下子長大了的感觸。”

胡父因為工作原因經(jīng)常在外出差，胡宇軒的飲食起居主要由胡宇軒母親照料。但只要一有機會，胡父就會對孩子進行教導，“一般我會教導他要獨立和自主，還會講一些我自己的經(jīng)驗。告訴他要有主見，如果他有什么興趣愛好我都支持。”這點在胡宇軒的愛好數(shù)獨上表現(xiàn)得尤為明顯，“只要不影響學習，不會對未來的生活狀況造成影響，愛好能提高能力，增加接觸社會的經(jīng)歷，也挺好的。而且對將來的發(fā)展也是有幫助的。”

除此之外，胡父表示，他們十分珍惜家庭內(nèi)部的溝通。而胡宇軒的點點進步，也讓胡父倍感欣慰，“最近期末考試的時候，他自己找到一個小目標，關起門來努力地學習，這一點還是讓我比較感動的。他能為自己的目標努力、刻苦、堅持，我覺得這是觸動我最深的地方。”

對于胡宇軒的成長，胡宇軒母親也感觸頗深：“有一件事，都沒跟別人說過。每天我送他上學，到校門口我會親他的額頭一下道別，冬天的時候我常被電到，我就說‘又被電到了啊’，他就哈哈大笑。一天早上，因為某件事我說了他一路，我非常生氣。到校門前，我轉身欲走。他可憐巴巴地問我：媽媽，還有電嗎？一瞬間，感到很愧疚，雖然你對他很兇，他還是會記得你的好。”胡母補充道：“每次生氣訓他，我會后悔，問他會不會生我的氣，他總是說‘怎么會呢？我早就忘了’。”

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