史無前例的網課和假期，讓孩子們和手機、平板電腦在一起的時間非常充裕。但網絡詐騙也潛伏其中。近日，據淮南警方數據顯示，四月以來，淮南學生被騙案共計27起，多數為網絡刷單、賬號欺詐和網絡購物詐騙。

這個“史上最宅假期”，孩子們終于可以“肆無忌憚”地投奔網絡的懷抱。信息化浪潮下，網絡欺詐正在成為網絡安全的頭號威脅。毫無疑問，執法機關的嚴厲打擊和制裁必不可少，但提升學生網絡安全意識，卻是整個社會的責任。

未成年人對于網絡詐騙的手段辨識能力有限，一些在成年人看來有些幼稚的詐騙手段，未成年人卻可能會上當。孩子們對互聯網所帶來的海量信息缺乏基本的辨識能力，越早補上網絡安全這門課，就越容易保護孩子不受網絡詐騙侵害，引導其走向正確的方向。

言傳身教永遠是教育的核心密碼。絕大多數孩子第一次上網也都是在自己家里，家長正是提升孩子網絡安全意識的最佳教師。而在家庭教育實踐中，許多家長往往會采用一刀切“禁網”、沒收手機設備等方式，試圖從物理上將孩子與網絡隔離，這種做法只會適得其反。

作為互聯網時代的“原住民”，現在的中小學生幾乎完全成長于移動互聯網的媒介環境中，而網絡作為未來世界的“基礎設施”，是孩子必須掌握的生存技能。與其“斗而鑄錐，渴而穿井”，不如“治未病”，家長需要早早介入，靠前站位，使用軟硬件自帶的家長模式規范孩子的網絡行動；深入淺出地講解網絡注意事項，切實提升孩子的網絡安全意識。

同樣需要靠前站位的還有學校。客觀來說，盡管許多學校都開設了網絡課程，但專門針對網絡安全教育的則相對較少。一方面，學校對網絡安全意識與基本教育技能掛鉤這一認知不夠重視；另一方面，也缺乏專業的教師、教材來支撐課堂內容。

家庭教育、學校教育的缺位，導致了中小學生的網絡知識主要來自同學、朋友以及互聯網上未經篩選的信息等，這顯然不能滿足未成年上網群體的龐大需要，因此導致網絡詐騙、網絡沉迷等問題不斷發生。

當然，營造良好的網絡環境并非一人之責，包括網絡平臺企業在內的社會組織也應當發揮自身作用，共同為青少年營造一個良好的互聯網氛圍，共同守護孩子們健康成長。（楊侖）