混合式教學受肯定

隨著初高三開學時間發布，北京百萬中小學開學時間正在臨近，家長和孩子需要做哪些準備？李奕表示，目前來看，同學們將經歷一段居家線上學科學習與開學前準備相結合的時期，家長和孩子會有更多復雜的心理和表現，身體和心理調整也需要一個過程，因此提出三條建議：一是建立良好的作息習慣。二是要讓孩子加強鍛煉。三是及時與學校和老師溝通。

值得注意的是，除了高三初三年級外，北京市其他年級的開學時間仍沒有明確。對此，李奕強調，尚未開學的學生應該配合學校的安排做好居家線上學習。

針對延期開學給教育教學帶來的工作難點，李奕表示，完成好居家的在線學習和未來線下學習的有效銜接尤為關鍵，這對每一個校長和老師的治理能力，包括新型的學校治理體系提出了挑戰。這里面既有學科教學的治理問題，又有學校的管理問題，都要進行相應調整。疫情期間，有些學校已經發現其實給我們帶來了新的教學體驗，比如說個性化學習，針對性的輔導，在提高教學效率方面，甚至比原來的大班教學還要高。“所以我們考慮未來在疫情結束后，是不是線上和線下混合式的教育供給方式還要延續下去，發揮他們各自的優勢。”李奕強調。

線下培訓機構形勢嚴峻

此前，延期開學對于線下教育培訓機構的經營帶來了巨大壓力。由于疫情防控工作而無法開業的線下培訓機構，正在面臨5月現金流的生死線。

隨著初三、高三年級的返校時間確定，業內人士預測，北京市線下培訓機構的開業時間不會早于5月底，但這已經觸及了很多機構的現金流生死線。

根據中國民辦教育協會培訓教育專業委員會近日的調研報告顯示，受疫情影響，許多培訓機構都面臨嚴峻挑戰。經營嚴重困難、可能倒閉的機構占比為29%，36.6%的機構表示“影響很大”、經營暫時停頓。47%的機構預計，2020年上半年的營收同比減少50%以上，29%的機構預計同比減少30%-50%。目前，已經有一批線下培訓機構開始倒下，4月12日，兒童美術培訓機構美智美樂和勵暢少兒體能機構相繼停業，家長無法退費導致大批維權出現。

教育研究者熊丙奇認為，如果培訓機構能夠達到一級防控的要求，可以實現分批開業。他強調，辦學規模遠小于全日制學校（有的學生一個年級就有學生一千名、兩千名學生）的培訓機構，只要做到封閉式管理，滿足復學的要求，也應該可以復學，從現實情況看，再不復學，有的培訓機構將難以再支撐下去。

熊丙奇指出，最近杭州市教育局專門發布《杭州市校外培訓機構嚴格落實疫情防控措施有序推進復工復課工作方案》，把校外培訓機構復課正式提上日程。這是教育部門的積極作為，目前浙江還沒有公布中小學開學時間，培訓機構的開學顯然不會早于中小學開學，但對于培訓機構的復工復課，教育部門做到了未雨綢繆，充分考慮培訓機構復工復課的現實需要。對于培訓機構實行封閉式管理的高考復讀班，可率先進行復學，這也可為培訓機構的全面復學復課探路。