△何林燭組建了自己的小家庭

何林燭：每天晚上一兩點下班，第二天早上八九點去開鋪子，然后又開到下午的五六點鐘，六七點就關門，然后又去上班，基本每天都是這樣。

現在，何林燭關了鋪面，白天在影樓幫工，傍晚下班后給北川中學的學生代送快遞。

記者：你看你11年來的話，基本上所有的工作都是兼職干過來的，我聽著都覺得特別辛苦，你自己覺得累不累？

何林燭：就是說在做這些事情的時候肯定會累，但是做過過后哪怕現在回想起來，覺得這一路好像有些東西是是該堅持下去，我覺得那都是收獲，都是成長，都是該經歷的東西，我覺得不累。

記者：那現在不但有了這個小家庭，有了這個寶寶，擔子更重了。

何林燭：把自己的孩子抱到的時候，很高興，第一次就是體會到那種職責，初為人父。

記者：就是家庭的溫暖現在感覺到對你來說特重要。

何林燭：因為經歷了地震覺得，就跟自己現在的小家庭，跟我的父母在一起平平安安、健健康康的走完這一生，陪我的父母走完這一生，然后陪伴我的兒子陪著他成長我覺得就可以了。

肖靜·甜蜜

肖靜是初三(四)班最漂亮的女生，現在是北川縣青少年活動中心的舞蹈教師，她給孩子們編排的舞蹈曾經獲得四川省少兒舞蹈比賽的金獎。

還有二十天就到預產期了，肖靜給孩子們上產前的最后一堂舞蹈課。

肖靜：如果沒有地震的話，以我之前的成績，我估計上高中的話，還是有一點點難。

記者：當時你們全班都上了高中？

肖靜：基本上全部都上了。

那一年，北川境內所有初中應屆畢業生，不需考試，可以直接就讀北川中學。初三(四)班的絕大多數，都升入了北川中學高中部。

記者：高中三年是怎么過來的？

肖靜：我覺得高中三年對我來說，是挺美好的回憶。當時有首都師范大學舞蹈系的老師，來給我們支教上舞蹈課。當時我還記得在全校，那么多班級里邊，只選了十來個人，當時就把我選在里邊了，我覺得還是挺幸運的，我覺得我應該走這條路。

記者：這些老師來了以后，跟你以前，周圍也會有這樣的一些老師，會有什么不一樣的地方嗎？

肖靜：當舞蹈老師跳舞去掙錢這些，都是我上了高中上了藝體班之后才知道的。音樂、舞蹈這些地震之前從來沒接觸過，不知道這些能考大學。但是地震之后，接觸了外邊來的支教老師，才知道這些可以改變你的人生，可以改變你的人生軌跡。

△肖靜給孩子們上課

地震后，許多支教老師奔著受災最嚴重的北川而來，給孩子們帶來了新視界，也帶來了改變人生軌跡的新可能。

肖靜順利進入了高中學習，還以藝考生的身份考入了省內一所大學的音樂舞蹈專業。

記者：一般來說，到了大學以后呢，都是不同的地方，大家都會聊，你是哪的啊，家里幾個人，都會聊這些事是吧？

肖靜：要聊。但是同學如果沒有主動問我的話，我應該不會說我是北川的，我就說我是四川綿陽的。因為我覺得當時地震之后，我說我是北川的，有同學他就特別驚訝的看著我，用另外一種眼神看著我，我就覺得我不習慣這種眼神。我覺得我跟別人一樣啊，為什么他們會覺得北川的人要用另外一種眼神看著你呢？

記者：你給我描述一下另外的眼神到底是？

肖靜：有的是驚訝，覺得地震，怎么我有個地震災區的同學之類的，感覺很神奇。

記者：還是會有某一些時候，某一些小的事情提醒你自己，你是北川人？

肖靜：我覺得應該有吧。雅安地震比較嚴重，當時震感比較強烈，然后就讓我想到了那天，特別害怕，第一反應就是跑，然后后邊所有的同學都說，你是北川的，你怎么還這么害怕啊，就是余震這些。因為我當時覺得那個真的特別厲害，然后我當時就說，你們應該沒有體會到5·12地震的時候那種感覺，那種害怕，所以你們才會這樣說。

記者：那次你跑下去以后，大家可能當成一個笑談了，開玩笑，但是在你這，不是這么輕松的事？

肖靜：對，在我心目中，我覺得不是這么輕松的事。

大學畢業后，肖靜成為一名舞蹈老師，她遇到了同是北川中學畢業的鐘宇，他們在北川組建了幸福的小家庭。

肖靜：我覺得我很能理解他，我當時也沒有因為我爸爸媽媽反對之類的就不跟他在一起。

記者：爸爸媽媽當時想法是什么呢？

肖靜：就是他自己，地震之后爸爸媽媽也是遇難了，就自己一個人。然后我媽媽他們認為，他家里面沒有大人幫助他之類的，然后就覺得以后我們肯定生活很困難，就不愿意我跟他在一起。

地震發生時,鐘宇剛剛滿16歲10天，父母不幸遇難。震后，鐘宇被從北川接到沈陽，進入沈陽音樂學院附屬藝術學校“愛心班”學習，從高中連讀大學。

記者：老師有的時候跟你交談的時候，特別針對你這種情況的話，會特別小心翼翼嗎？

鐘宇：他經常找你聊天，經常帶你出去吃飯。我不想那樣，我想和大家一樣，我不希望別人看出來也不想讓別人知道。

記者：你怎么解釋這種心理呢？

鐘宇：我不希望別人那樣看待我，會覺得我很可憐，我不希望自己是個可憐的人。

記者：你內心里面希望忽略這個事情。

鐘宇：人總要往前看，生活還得繼續走，如果一直在那個氛圍里面我覺得也不好。

記者：就是我們所有人都會碰到困難的時候，你的處理方式，你看待它的態度，會有什么不一樣的地方嗎？

肖靜：既然地震的時候我們還活著，我們就是幸運的，你只能珍惜眼前、現在。我特別珍惜我身邊的人，我還特別珍惜我自己，因為我覺得我缺了他們不行。然后我覺得我自己離開他們也不行，反正我就是這種感覺。

記者：會有那種想象嗎？就是一個人待著的時候，假如說我沒有經過那場災難，我會怎么樣？

肖靜：肯定是和現在不一樣的?？赡芪椰F在在農村，天天帶孩子，然后煮飯做飯，然后等丈夫回來，就是這種。

記者：就是你經常見到村里邊那些婦女的情況？

肖靜：對，這就是我對我自己的第一個想法。第二個想法可能是，像那些跟著自己的老公，出去外邊打工，每年才回來一次這種。因為我當時初中的時候，成績不是很好，自己上高中要考，就感覺考不上，如果沒地震的話，肯定沒有讀書了。然后還有一種就是，我自己一個人在省外打工，我估計我還在外邊漂著呢，這是我平時想的，有時候想，如果沒地震的話，我肯定是這三種結果。

《初三四班》影片中那個活潑開朗的母志雪同學沒有接受采訪，她回復說：“我們的生活感悟你們都應該感受得到，初三四班其他人說的話，大多數也是我想說的。”

“以前在這個紀錄片之前，我們走過來的生活都是平平淡淡的，盡管地震帶來的影響那么大，傷口也在慢慢消失。在這個紀錄片制作過程中，包括之后，被回憶的次數太多了，反而心里經常會很沉重。其實每次說的也都是一樣，他們是怎么積極生活，我也一樣是怎么積極生活，我現在對我生活的平淡感到無比多的幸福感。”