參考消息網(wǎng)7月27日?qǐng)?bào)道 據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》網(wǎng)站7月25日?qǐng)?bào)道，聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)發(fā)布的一份報(bào)告建議，應(yīng)禁止在校園內(nèi)使用智能手機(jī)，以免打擾課堂教學(xué)。

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織說(shuō)，這一禁令將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并有助于保護(hù)青少年免受網(wǎng)絡(luò)霸凌的影響。

英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》援引該機(jī)構(gòu)的研究報(bào)告稱(chēng)，過(guò)度使用手機(jī)可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，并對(duì)青少年的情緒穩(wěn)定帶來(lái)負(fù)面影響。報(bào)告還說(shuō)，包括人工智能在內(nèi)的數(shù)字技術(shù)永遠(yuǎn)都不應(yīng)該優(yōu)先于“以人為本的教育理念”，或取代面對(duì)面的師生互動(dòng)式教學(xué)。

報(bào)告得出結(jié)論說(shuō)：“不是所有的變化都是進(jìn)步。有些事能做，但并不意味著應(yīng)該做。”

報(bào)告還呼吁政策制定者關(guān)注“教育的社會(huì)層面”。報(bào)告補(bǔ)充說(shuō)：“那些敦促加強(qiáng)個(gè)性化的人可能忽略了教育的本質(zhì)。”

聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊對(duì)《衛(wèi)報(bào)》記者說(shuō)：“數(shù)字革命蘊(yùn)含著不可估量的潛力，但正如人們對(duì)如何規(guī)范數(shù)字技術(shù)在社會(huì)上的使用發(fā)出警告一樣，我們也必須關(guān)注如何在教育中使用數(shù)字技術(shù)。”

阿祖萊說(shuō)：“數(shù)字技術(shù)的使用必須有益于教學(xué)體驗(yàn)，造福學(xué)生和老師，而不是對(duì)他們?cè)斐蓳p害。因此，我們要把學(xué)習(xí)者的需求放在首位，為教師提供支持。網(wǎng)上教學(xué)不能取代師生之間的互動(dòng)教學(xué)。”

上個(gè)月，芬蘭成為最新一個(gè)禁止在課堂上使用手機(jī)的歐洲國(guó)家，此舉旨在遏制學(xué)生考試成績(jī)的下滑。該國(guó)新上臺(tái)的右翼執(zhí)政聯(lián)盟承諾，將對(duì)年齡在7歲至15歲之間的學(xué)生實(shí)行這項(xiàng)新規(guī)定。預(yù)計(jì)這項(xiàng)改革將要求學(xué)生必須把手機(jī)放在書(shū)包里。此舉得到了公眾的支持，但仍需獲得議會(huì)的批準(zhǔn)。