閩南網8月24日訊（閩南網記者 陳玉玲）減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，“雙減”工作備受關注。新學期即將開學，學校怎么做？

日前，泉州市豐澤區組織召開2021年秋季學期開學疫情防控暨“雙減”工作部署會，部署推進“雙減”的具體措施。會議提出，要在今年秋季，實現豐澤全區學校課后服務全覆蓋。同時，豐澤區教育局還將采取定期和隨機抽查等方式，對各校的落實工作進行全面督查。

“雙減”工作初顯成效

過去一段時間以來，豐澤區嚴格落實區委、區政府決策部署，堅持校外治理、校內保障、疏堵結合的工作思路，啟動“雙減”治理行動，取得了初步成效。

嚴抓校外培訓：從7月21日起，豐澤區已不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構，定期發布豐澤區校外培訓機構“黑白名單”，實行動態管理，累計發布白名單機構41家，32家機構列入黑名單，嚴肅查處證照不全、違規收費等違法違規培訓行為。

設立“五項管理”舉報電話：出臺《泉州市豐澤區教育局關于落實“五項管理”工作實施方案（試行）的通知》，推出23項措施，明確了20項重點項目清單和28項負面清單，設立“五項管理”工作監督舉報平臺，向社會公開監督舉報電話。

13所學校試點校內課后服務：目前，豐澤區開展課后服務試點的學校有13所，開設近200個課后服務班，參與學生9811人，參與教師650人。這13所學校發揮所長，推出了各類獨具特色的校內課后服務。

如豐澤區豐盛實驗小學，把木偶、泉州講古、閩南花燈、南音等“閩南味”十足的傳統文化引入課后服務活動中，將少年宮和課后服務活動時間相互整合，每周一至周五下午最后一節課下課后至當地法定下班時間定為活動時間。豐澤區東星實驗小學于2019年9月遷址后成立了課后服務領導小組，開展午間課后服務工作，為上千名學生落實了午間配餐和義務護導工作，減輕了90%以上家長午間因路途遙遠、交通不便、接送時間倉促等方面的問題。

接下來的“雙減”這么做

會上，豐澤區教育局相關負責人表示，將持續加強對“雙減”工作的領導，建立“半月一談”機制，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，狠抓各項工作具體推進和有效落實，確保今年2021年秋季實現兩個100％全覆蓋，即全區學校課后服務全覆蓋，有需要的學生全覆蓋，推行“5+2”模式。

組織全面督查：要求各校要抓緊成立工作專班或領導小組，主要領導親自抓，及時向全校師生傳達“雙減”精神、制定課后服務“一校一案”，認真部署相關工作，區教育局將各校“雙減”工作納入教育督導的重要內容，采取定期和隨機抽查等方式，對“雙減”工作落實情況進行全面督查，跟蹤問效，壓實學校責任，確保上下協同、全力推進。

開展“五個一”活動：要求各校要逐步完善家校共育機制，扎實開展“五個一”活動（每學期舉辦一次家長會、開展一趟家訪、舉辦一次家庭教育講座、發布一封告家長書、組織一場家長開放日活動），避免出現“課內減負、課外增負”的現象，形成“家長、學校、社會”三位一體，形成合力。

落實“五項管理”：學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。

各校要做好三提高工作，即提高課堂教學質量、提高作業管理水平、提高均衡發展水平，建立學生作業總量控制和作業檢查制度，科學布置作業，提高作業設計質量，做好作業“兩減”（即作業負擔要“減”，機械無效的訓練要“減”），保證學生充足的睡眠時間。

同時，教師進修學校要強化教師培訓學習，組織校際交流活動，加強對各校各學科的指導，特別是加強對作業的校本研制，建設資源庫，促進優質作業資源的共建共享。

加強課后服務質量：要總結13所試點校的經驗，以點帶面、因地制宜、全面覆蓋，積極探索早托、午托、晚托、午+晚托、延伸托、假期托等課后服務新模式。

要求各校要制定課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力，充分用好課后服務時間，通過“內挖”進一步豐富和拓展課后服務內容，主動與學校少年宮活動相融合，開展豐富多彩的科普、藝術、文體、勞動、閱讀、書法、繪畫等課后服務項目；通過“外聘”進一步拓寬課后服務渠道，主動對接發揮愛國主義教育基地、文物保護單位、青少年宮、非遺文化館、科技館、博物館等人力資源，引進優質師資，社會志愿者和專業人士到校為學生提供專業指導輔導，不斷提升課后管理服務質量。

加強監管督查：各部門加強密切配合，通力協作，聯合開展執法檢查，齊抓共管，依法嚴肅查處無證無照機構和管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利的問題機構，形成良好的社會輿論氛圍，切實維護師生利益。