近年來，長樂區(qū)堅持以習近平文化思想為引領(lǐng)，緊扣立德樹人的核心任務，構(gòu)建起“四梁八柱”傳統(tǒng)文化教育體系，通過積極推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，打造百花齊放的文化生態(tài)樂園，讓師生們在濃厚文化氛圍中體會傳統(tǒng)之美。

日前，長樂成立長樂區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究推廣中心和長樂書院，并在轄區(qū)各校設置書院分院，進一步完善以文化人、全方位育人體系，著力推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根。

誦讀國學經(jīng)典

文化浸潤心田

“江南可采蓮，采蓮荷田田。”近日，第七屆“我與經(jīng)典有約”古詩文誦讀比賽在長樂師范學校附屬小學舉行。學生們身穿傳統(tǒng)服飾，將經(jīng)典詩篇演繹得淋漓盡致。

誦讀國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化。2017年，長師附小依托“國學經(jīng)典誦讀課程體系構(gòu)建及教學實踐探索”教改項目，開設知識型、實踐型、欣賞型課程，在全校鋪開經(jīng)典誦讀活動。

長師附小副書記高香秀介紹，學校編寫校本教材，將國學經(jīng)典以課前、課中、課后拓展的形式融入語文教學。同時，創(chuàng)新性開展詩人項目化學習，通過讓學生了解詩人生平事跡、詩詞特點，熟讀詩詞，引領(lǐng)學生走進詩人的精神世界。

“在欣賞型課程上，我們還推動經(jīng)典誦讀與藝體學科的融合：如音樂課上，開展詩詞歌曲教學與研討；美術(shù)課上，指導學生為古詩配畫；體育組將經(jīng)典詩文與室內(nèi)操融合。每個學期學校還舉行國學經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)廣大師生傳承經(jīng)典文化的興趣與熱情。”高香秀說道。

“在學校國學文化的熏陶下，我的孩子愈發(fā)自信、有涵養(yǎng)，他深刻了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良品質(zhì)，并將其內(nèi)化于心，變得知禮、懂禮、行禮。”三年2班學生歐陽致遠的媽媽談及孩子的變化，十分欣喜。

長師附小的實踐是長樂積極推進國學經(jīng)典進校園的縮影，近年來，長樂教育系統(tǒng)為各校書記、校長、老師開展21場次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)專題培訓，培訓對象達2653人次，為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)1600多名國學講師；依托福州文儒書院開發(fā)研究11本中華經(jīng)典教育校本教材，由愛心企業(yè)福建凱邦科技有限公司定向捐贈100萬元采購，免費發(fā)放給各校學生使用；舉辦72期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育大講堂暨“千年家訓·德育萬家-家風家訓大講堂”，用國學智慧涵養(yǎng)家風家教；開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”活動、中華詩詞大會、楹聯(lián)創(chuàng)作等，讓青少年沉浸式感悟傳統(tǒng)文化魅力。

弘揚武術(shù)文化

強健學生體魄

“兩手托天理三焦，左右開弓似射雕；調(diào)理脾胃須單舉，五勞七傷往后瞧。”八段錦，這一源于北宋的養(yǎng)身功法，如今正風靡長樂各大校園。

每天上午的陽光大課間，整齊列隊的師生們在操場上迎著晨光，伴隨舒緩的音樂，開步屈膝、仰頭翻掌、兩手攀足……舉手投足間盡顯柔和連綿、剛?cè)岵畾狻?/p>

“八段錦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一種傳統(tǒng)的健身方式，動作簡單易行，舒展優(yōu)美且不受年齡、場地等限制。”長樂區(qū)教師進修學校附屬小學副校長陳簫認為，在校園內(nèi)推廣八段錦，是繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，“我們希望通過動靜融合的育人方式，為師生帶來強身健體和文化傳承上的雙重收獲。”

除了八段錦，30分鐘大課間還融合了七彩陽光廣播操、武術(shù)操等多種鍛煉方式。分管體育的校工會主席李世云介紹，廣播操的韻律之美，武術(shù)操的陽剛之氣，與八段錦的氣力相輔相成，動靜互補，能達到極佳的鍛煉效果。“三操鍛煉下來，感覺精力充沛，學習的專注力也提高了。”五年級學生姚若琳說。

在長樂，傳統(tǒng)體育項目進校園是傳統(tǒng)文化建設的重要舉措，也是深入貫徹“保障學生每天一小時體育鍛煉和充足的課間活動”的重要組成部分。

2022年起，長樂區(qū)教育局發(fā)揮長樂“全國首批武術(shù)之鄉(xiāng)”的深厚底蘊，大力推進“傳統(tǒng)武術(shù)進校園”，制定《長樂區(qū)中華傳統(tǒng)武術(shù)進校園行動計劃》，聘請傳統(tǒng)武術(shù)傳承人進校授課傳功，每所學校成立武術(shù)隊或武術(shù)興趣小組，學習太極拳、詠春拳、長拳、地術(shù)拳等傳統(tǒng)武術(shù)；將八段錦納入學生課間操和教師工間操，組織全區(qū)師生每日練習。此外，長樂區(qū)教育局還定期舉辦“鄭和杯”武術(shù)比賽、師生八段錦比賽以及校園武術(shù)節(jié)。幾年推行下來，全區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)校園普及率顯著提高。

傳承裊裊鄉(xiāng)音

留住悠悠鄉(xiāng)愁

“透過云端看家鄉(xiāng)，蠻看蠻清晰。尚遷一手托算盤，董奉微微笑，鄭和威武立船頭……”長樂區(qū)洞江小學里，十邑鄉(xiāng)音裊裊，童聲清亮動人。臨近元旦迎新匯演，洞江小學音樂教研組組長陳蘇媚正帶著學生們排演原創(chuàng)福州話歌曲《VR》。“這首歌的主題是用VR視角看歷史、今朝和未來，我們經(jīng)過多年的打磨，新增了閩劇元素，希望學生在歌聲中傳承和發(fā)揚福州本土文化。”她說。

福州話是古漢語的活化石，是閩都文化的主要組成部分。十邑鄉(xiāng)音還是連結(jié)海內(nèi)外鄉(xiāng)親情感的紐帶。為保護和傳承這一寶貴文化遺產(chǎn)，長樂積極推廣“十邑鄉(xiāng)音進校園”。

洞江小學是這一行動的先行者。學校副校長鄒松告訴記者，自2015年起，學校就開設福州話歌曲興趣班。10年間，學校不斷豐富內(nèi)容和形式，通過編制校本教材、創(chuàng)作福州話歌曲，組織傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，讓福州話在學校生根發(fā)芽。如今，學校獲評福州市歌曲活動示范基地、福州方言傳承學校，福州話歌曲演唱多次在省市級文藝比賽中斬獲大獎。

學習福州話歌曲，學生們也獲益良多。“通過學習方言歌曲，我不僅學會了福州話，還了解了福州的風俗習慣和民間傳說。”四年3班的曾林夕同學說。

“頭雁”校引領(lǐng)，鄉(xiāng)音傳承在長樂各校園“雁陣齊飛”。長樂各校通過教唱福州話歌曲、教學福州俚語、設置福州話文化墻和福州話廣播時段、邀請福州話專家學者和海外鄉(xiāng)親來校交流等方式，營造濃厚的鄉(xiāng)音學習氛圍，在孩子心中播下鄉(xiāng)土文化的種子。

在此基礎(chǔ)上，長樂區(qū)教育局用賽事激活“一池春水”，通過舉辦校園福州話歌曲大賽、福州話朗誦比賽、福州話戲劇表演等活動，活態(tài)傳承鄉(xiāng)音文化。

從國學經(jīng)典到詩樂，從武術(shù)到鄉(xiāng)音……長樂從“校校有特色，師師有課程，生生都參與”著眼，傳統(tǒng)文化進校園已成百花齊放之勢。“我們將堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)富有文化自信的社會主義事業(yè)建設者和接班人。”長樂區(qū)教育局相關(guān)負責人說。（記者 傅亦靜 鄢秀欽）