為了鼓勵和吸引更多的全球創新型企業家到新西蘭投資與生活，近日，新西蘭政府公布了一項新的“全球影響簽證”（Global Impact Visa，簡稱GIV）。預計該試點項目的執行期為四年，在此期間，移民局將發放不超過400個名額的全球影響簽證。

各界聲音

新西蘭移民局局長Michael Woodhouse對此表示：“GIV的發放將會促進合資企業的建立并吸引更多智慧資本，并最終為新西蘭創造新的就業機會。這將有助于擴大智慧資本的資金池，吸引個人投資者和企業家在新西蘭工作和生活。”

新西蘭當地企業家稱新的移民簽證有助于推動當地經濟，并幫助新西蘭鞏固其創新樞紐地位。北帕默斯頓（Palmerston North）農業技術創業公司Bio Lumic創始人Jason Wargent表示：“新西蘭在創新領域的聲譽非常好，特別是在農業技術方面。

這里有很多方面都有培育創新的環境和政策支持，這讓企業家們意識到來新西蘭能夠加速想法與實踐的聚合。”他說道，“像硅谷這樣的地方之所以能夠出現，正是因為創業者們希望接近創新想法的發源地。

創業公司聚集得越多，在那里孕育成功想法的幾率就越大，更多的企業家就會被吸引過去。”

BCC首席執行官Tilyard表示，移民企業家為創業公司進軍全球市場提供了重要的動力和必要的海外聯系。“能夠吸引高素質人才來到新西蘭發展對我們來說是非常有幫助的。

如果想進一步發揮新簽證政策的優勢，我們需要讓大家更加了解新西蘭的商業模式和生活方式，新西蘭各地都在思考如何讓其本身更具有吸引力。”

創新意識，從小培養

新西蘭是一個充滿創造力的國家，創新精神是整個民族文化的一部分。新西蘭在例如農業科技、納米研究等諸多領域處于世界領先地位。而創新意識早在孩童時期便開始培養了。

在世界經濟論壇推出的全球競爭力指數（GCI）中，新西蘭小學教育居英語國家之首；中等教育方面，新西蘭私立中學的閱讀、科學和數學課程在經合組織國際學生評價體系（PISA）中分別位居世界第二、第三和第六位。

在新西蘭，快樂教育的理念滲透于整個社會、學校和家庭。寓教于樂是學習的主要方式，在輕松的學習氛圍下開發學生的智力、培養個人能力。

新西蘭的高校十分注重培養學生的創新思維能力，盡量減少灌輸式教學模式，教學多以討論為主，其中穿插答疑、小組工作、讀書報告、社會調查、實習、實驗等多種教學方法，以鼓勵學生進行獨立思考和發散思維，維護學生的好奇心和求知欲。

這種教育方法意味著學生不僅需要自己產生聯想，在知識間建立聯系，還要積極地參加各種小組討論、課外學習等活動以開拓視野，擴寬知識面。經過日積月累，這樣的教學成果便可顯現出來。