為孩子尋找男性榜樣

有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問題是，在3歲左右，孩子會(huì)開始萌生出朦朧的性別意識(shí)，進(jìn)入蒙臺(tái)梭利所謂的第一個(gè)“性別敏感期”。這是你即將要面對(duì)的狀況。如果爸爸在身邊，對(duì)孩子的性別教育會(huì)進(jìn)行得相對(duì)容易一些，因?yàn)橛行┦虑榭梢杂砂职趾退プ觥澳腥酥g的對(duì)話”;更重要的是，小孩子最主要還是透過觀察與模仿，而非語言教育，來進(jìn)行學(xué)習(xí)的。爸爸本來應(yīng)該是他最主要的模仿對(duì)象，此時(shí)的缺位就需要你多花些心思去彌補(bǔ)。

建議盡量在生活圈子里，尋找一位或幾位“男性榜樣”。比如，孩子的祖父或外祖父，其他男性親屬、鄰居、好友，或他的老師等等。首先這個(gè)人的形象要符合、至少部分符合之前我們所說的，你對(duì)他的成長(zhǎng)期望，即價(jià)值觀，然后引導(dǎo)他去注意和學(xué)習(xí)這些方面。其次這個(gè)人要與孩子有一定的親密程度，最好能夠有一定頻率地出現(xiàn)在他的生活中，這樣才能在耳濡目染中，讓孩子自然而然地接受影響。比如你可以在周末固定地帶孩子去親戚家，或約朋友一起出去玩，或者如果他在上親子班之類的，就盡量為他挑選一位優(yōu)秀的男性教師。

培養(yǎng)孩子對(duì)父親的認(rèn)同感，對(duì)男孩的成長(zhǎng)至關(guān)重要

當(dāng)然，你還要盡量讓父親的形象在他心目中具體起來。畢竟，父親才是對(duì)兒子最重要的男人!你可以定期讓他們通電話，常常給兒子看爸爸的照片，告訴他爸爸的故事，尤其是當(dāng)下爸爸的情況。在遇到問題時(shí)，可以邀請(qǐng)他一起來想一想：“如果你是爸爸的話，會(huì)怎么來處理呢?”小孩子都喜歡做角色扮演游戲，在這個(gè)過程中，他就能自然而然地學(xué)習(xí)到“爸爸的思維方式”、“男子漢的做法”，從而確立起自己的性別意識(shí)。但這并不是說，你自己在這個(gè)過程中沒有什么可以作為的。不是的。正相反，女性其實(shí)就像一面鏡子，透過她，男性才能看到自己的形象。因此你的反應(yīng)，也會(huì)讓兒子感受到：什么樣的男性是媽媽所贊賞的——是好的。坦然地與他共度這個(gè)敏感期，你能幫助到他的，比你想象得更多。

距離感的把握才是真正的難點(diǎn)

正如上文所言，在一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的家庭里，父親、母親和兒子，三者之間構(gòu)成豐富而彼此平衡的關(guān)系。寶寶剛出生時(shí)，仍然保留著部分與母親的一體關(guān)系，母子親密無間。然后隨著他的成長(zhǎng)，獨(dú)立性開始萌芽每個(gè)家庭都要去處理的問題。

許多媽媽其實(shí)并未意識(shí)到，自己對(duì)寶寶的依戀，一點(diǎn)也不比寶寶依戀媽媽少，甚至可能還要更多一些。當(dāng)寶寶主動(dòng)離開媽媽懷抱，奔向更大的世界時(shí)，在媽媽的心底里，其實(shí)會(huì)生出一些失落感。而爸爸的存在，首先會(huì)賦予媽媽以“妻子”的角色，把你從單純的母子關(guān)系中拉出來，讓你擁有更豐富的關(guān)系形態(tài)，進(jìn)而擁有更自由的心態(tài)，而不會(huì)只盯牢兒子一個(gè);那對(duì)孩子來說也是一樣。可是如果爸爸長(zhǎng)期不在家，家里就只剩下兩個(gè)人、一種關(guān)系。

如果距離控制得不好，有可能孩子過分依戀媽媽，表現(xiàn)出膽小、怕生、不愿接觸外部世界等特點(diǎn)。也有可能媽媽過分依戀孩子，對(duì)他施加過多的控制，甚至下意識(shí)地想要和他建立一種專屬關(guān)系，并從這種過度的親密中衍生出一種角色的融合——尤其當(dāng)孩子是個(gè)男孩時(shí);而父親則變成了站在外面的那個(gè)陌生人。

這種情況對(duì)男孩的成長(zhǎng)更為不利。“假如一個(gè)男孩被母親傾注了全部的溫柔，將會(huì)下意識(shí)地變成被母親禁止逃離的情人。”法國家庭心理治療師尚塔爾•德•高爾皮耶爾觀察到。如果不想把你的兒子變成一直蜷縮在母親懷抱中的小嬰兒，首先你需要關(guān)注的不是他，而是你的丈夫。始終與丈夫保持良性的、親密的關(guān)系，是你能給兒子的最佳禮物。同樣重要的是你的獨(dú)立自我。只有清楚地區(qū)分出，哪個(gè)部分是你自己，哪個(gè)部分是妻子，哪個(gè)部分是母親，你才能確信，自己給予兒子的愛是純粹的，真心實(shí)意的，清澈透明的。

然后你需要引入更多的關(guān)系形態(tài)。多帶兒子出去玩，接觸不同的人，親戚、朋友、親子班的老師和同學(xué)……建立起豐富的多邊關(guān)系。從前我曾寫下這樣一句話：愛一個(gè)人，不是要他為了你放棄整個(gè)世界，而是要讓他透過你獲得整個(gè)世界。

現(xiàn)在我還想再為你寫下另一句話：或許世界上其他所有的愛都是為了在一起，但唯獨(dú)母親對(duì)孩子的愛，是為了將來有一天，他能自由自在地離開。