天天學(xué)習(xí) 5月28日，一場科技盛會在北京人民大會堂隆重召開，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。這是黨的十八大以來，總書記第四次出席兩院院士大會、第二次出席中國科協(xié)全國代表大會。

青年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望。在講話中，習(xí)近平總書記引用“才者，材也，養(yǎng)之貴素，使之貴器”這句古語，希望廣大院士關(guān)心和愛護青年人才，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年人才作為一項重要責任，為青年人才施展才干提供更多機會和更大舞臺。

【釋義】

張居正，明代著名改革家和政治家。其在任首輔期間，對明朝的弊政進行改革，使明朝中后期呈現(xiàn)出萬歷新政的新氣象。

明嘉靖二十八年（1549年），時年25歲的翰林院庶吉士張居正向嘉靖皇帝上《論時政疏》，提出改革政治的主張。《論時政疏》列舉了當時政治危機中最迫切的宗室、人才、官吏、外患、財政五大問題。其中關(guān)于人才問題，張居正指出，“才者，材也，養(yǎng)之貴素，使之貴器”。意思是人才就像木材一樣，培養(yǎng)時貴在保持其本性，使用時貴在發(fā)揮其特長。

然而，張居正的政見并沒有引起嘉靖皇帝和時任首輔嚴嵩的重視。嘉靖三十三年（1554年），張居正告病還鄉(xiāng)，他讀書游歷，對民生有了更深入的體察。幾年后，張居正重新步入政治中樞。隆慶二年（1568年）他再次上呈《陳六事疏》，闡述自己的改革觀點和政治主張。《陳六事疏》是在《論時政疏》基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，可以說是張居正改革的基本綱領(lǐng)。萬歷元年（1573年），時為首輔的張居正開始推行自己的改革主張。

【解讀】

青年興則國家興，青年強則國家強。贏得青年才能贏得科學(xué)的未來。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要更加重視青年人才培養(yǎng)，努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，穩(wěn)定支持一批創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。”

青年時期是科技工作者最具創(chuàng)新力的黃金時段。青年科研人員求知欲飽滿，探索興趣旺盛，接受新知識快，面對科技發(fā)展更新迭代速度不斷加快的形勢，更容易走在科學(xué)前沿。縱觀世界科技發(fā)展史，許多推動科技進步的顛覆性、革命性重大理論突破與技術(shù)發(fā)明多源自青年人。據(jù)統(tǒng)計，科技工作者作出重大貢獻的最佳年齡區(qū)為25—45歲，20世紀諾貝爾獎獲得者從事獲獎研究時的平均年齡為38.7歲。要想在科學(xué)事業(yè)上實現(xiàn)從跟跑到領(lǐng)跑的跨越，就要不拘一格發(fā)現(xiàn)并放手使用優(yōu)秀青年人才，為他們脫穎而出提供舞臺。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年科研人才的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，培植人才成長沃土，激發(fā)人才創(chuàng)造活力。我國科研隊伍長江后浪推前浪，越來越多的青年人挑起科研大梁。“嫦娥”奔月、“蛟龍”探海、“北斗”組網(wǎng)、“天問”探火……每一個重大創(chuàng)新成果，每一次重要科研突破，向世界前沿尖端科技邁進的每一步，無不活躍著生龍活虎的青春身影。

“功以才成，業(yè)由才廣。”實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。十九屆五中全會提出的“關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)重大突破，進入創(chuàng)新型國家前列”目標，呼喚更多有理想、有抱負的青年人才勇于擔當、奮發(fā)作為。各級黨委和政府要深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，放手使用優(yōu)秀青年人才，為青年人才成才鋪路搭橋，形成天下英才聚神州、萬類霜天競自由的創(chuàng)新局面！

（作者  楊立新）

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