困惑讀書有啥用？

嘉怡有時(shí)候會(huì)覺得很滑稽，父母一生都在非常努力地賺錢，不想讓人看不起，但最后呢，比不過她在直播間里唱唱歌聊聊天。

在進(jìn)行直播之前。曉婷見過同學(xué)做家教的經(jīng)歷，“一個(gè)小時(shí)五六十元，坐公交來回，又累錢又少。”

琪琪的家教經(jīng)歷同樣如此，雖然輔導(dǎo)孩子并不累，但是花的時(shí)間長，周一到周五，下午四個(gè)小時(shí)的時(shí)間輔導(dǎo)孩子功課，“一個(gè)月下來只有1600元左右。”

而直播顯然比做家教要輕松。按照直播平臺(tái)的規(guī)定，通常每天直播兩個(gè)小時(shí)即可，一個(gè)月直播的天數(shù)也只需要20天左右。

“現(xiàn)在看到我的同學(xué)做家教，都覺得她們好累。”曉婷為此感到幸運(yùn)，再也不需要東奔西走依靠家教賺錢。

當(dāng)然如果要追求更多的收益，在多個(gè)平臺(tái)直播則要辛苦很多，但也不是不可以忍受。在曉婷看來，在兩個(gè)平臺(tái)直播，加起來一天直播四個(gè)小時(shí)已經(jīng)到達(dá)頂峰。

而嘉怡在高峰的時(shí)候，同時(shí)在四個(gè)平臺(tái)直播，每個(gè)需要一個(gè)多小時(shí)。中間會(huì)休息半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。她說，往往播到第三個(gè)平臺(tái)的時(shí)候，已經(jīng)接近于崩潰。而她也在這樣的壓力之下，學(xué)會(huì)了抽煙。

不過即便收入頗豐，琪琪和曉婷都認(rèn)為，她們并沒有想要在直播領(lǐng)域有更深入的發(fā)展。“有的人做得很專業(yè)，有專業(yè)的直播間、設(shè)備，還有很多才藝表演。”但琪琪認(rèn)為，這只是青春飯，并不是她想要做的事，“否則我讀大學(xué)還有什么意義？”

曉婷甚至從內(nèi)心覺得直播是一件不體面的事。她一度不敢告訴父母，怕他們難以接受。“一說到直播好像就會(huì)想到是涉黃。”琪琪說。

琪琪也是逐步才讓父母知道自己在直播。“他們會(huì)看到我直播，發(fā)現(xiàn)都很正常。”琪琪說，但也會(huì)有尷尬的時(shí)候，譬如看電視新聞?wù)劦街辈ド纥S的時(shí)候，“我爸就把電視換臺(tái)了。”

但對通過直播買房的嘉怡來說，直播對她造成的沖擊顯然更大。她發(fā)現(xiàn)清純、顏值起到了決定性的作用。“我看到有一些95后，沒讀什么書，直播一個(gè)月能賺30多萬。”這讓她有了一個(gè)疑問，“讀那么多書有什么用？”

她還對父母的辛勞意義產(chǎn)生了懷疑。她買房之后，將房屋鑰匙等藏在衣柜，通知父母去取。“我媽媽看到房子之后都嚇哭了。”嘉怡說。

而嘉怡這才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)做了父母一輩子都做不了的事。父親開一家小餐館，做的外賣都買品牌油品牌醬料，而不是使用地溝油，老老實(shí)實(shí)經(jīng)營，但一家人一直生活拮據(jù)。“我那個(gè)時(shí)候需要2000元學(xué)習(xí)舞蹈，他都不愿意，說給我學(xué)習(xí)舞蹈了，就沒錢給妹妹買電腦。”嘉怡說，她當(dāng)時(shí)就說一定要學(xué)這個(gè)舞蹈，錢她以后會(huì)還。

如今她不僅買房，還開始拿錢補(bǔ)貼家用。她有時(shí)候會(huì)覺得很滑稽，父母一生都在非常努力地賺錢，不想讓人看不起，但最后呢，比不過她在直播間里唱唱歌聊聊天。

旁觀

深圳大學(xué)教授：

學(xué)生如果完成課業(yè)從事直播無可厚非

直播行業(yè)讓一些大學(xué)生校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，同時(shí)也要面臨網(wǎng)絡(luò)性騷擾等問題，高校在這方面是否需要進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和幫助？

長期從事高校教育工作的深圳大學(xué)教授王慶國則對學(xué)生參與直播持贊成態(tài)度。他表示，參與直播既是學(xué)生的自我選擇，亦是市場的選擇，是對學(xué)生顏值和談吐的認(rèn)可。

作為高校教育工作者，王慶國最為擔(dān)心的是學(xué)生隨便混一混也能畢業(yè)。他認(rèn)為，只要對學(xué)生在學(xué)業(yè)上有較高的要求，學(xué)生在完成課業(yè)的情況下，從事直播無可厚非。

王慶國認(rèn)為應(yīng)該看到大學(xué)生直播的積極意義。“中國學(xué)生與外國學(xué)生一大差別在于，中國學(xué)生的演講辯論能力較差。”王慶國表示，直播一定程度上能讓學(xué)生補(bǔ)足這樣的短板。尤其是對播音主持專業(yè)的學(xué)生來說，直播可以說是學(xué)習(xí)成長的一部分。

王慶國還表示，針對網(wǎng)絡(luò)性騷擾，平臺(tái)以及監(jiān)管層面應(yīng)該要加強(qiáng)監(jiān)管，對類似行為進(jìn)行封號等處理，營造良好的網(wǎng)絡(luò)空間。

手記

她們先富起來了引導(dǎo)能否跟上來？

直播行業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓一部分女大學(xué)生率先富了起來。經(jīng)濟(jì)狀況獲得改善的同時(shí)，她們也要面臨更多復(fù)雜的局面。

譬如她們就要面對網(wǎng)絡(luò)性騷擾、網(wǎng)絡(luò)暴力，并因此情緒大受影響。卷入得更深的女孩，因?yàn)榫W(wǎng)友的窮追不舍而失眠，甚至在課堂上都會(huì)害怕流淚。

價(jià)值觀也受到很大的沖擊。她們不再認(rèn)同同學(xué)通過做家教辛苦掙錢的方式，甚至對父母的辛勞也頗為看輕，還有的產(chǎn)生了讀書無用的想法。

早早的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立也讓她們有了更為自由的消費(fèi)選擇。

直播讓她們更早更深入地接觸社會(huì)。這并不可怕，她們遲早都是要進(jìn)入社會(huì)的。

可怕的是當(dāng)她們面對這些新問題時(shí)，無法排解無人引導(dǎo)，相關(guān)方面的教育在這個(gè)時(shí)候缺位了。