在臺(tái)灣，“國(guó)語(yǔ)”向來(lái)指的就是普通話，但民進(jìn)黨當(dāng)局正在顛覆這一常識(shí)。臺(tái)“文化部”近日大動(dòng)作推出“國(guó)家語(yǔ)言發(fā)展法草案”，若該“法案”通過(guò)，則臺(tái)灣的“國(guó)語(yǔ)”將變成十幾種方言、少數(shù)民族語(yǔ)乃至手語(yǔ)的代名詞。島內(nèi)輿論指出，民進(jìn)黨此舉意在貶抑中文地位，“去中國(guó)化”不但要“亡其史”，還要“亂其語(yǔ)”。

意在稀釋“國(guó)語(yǔ)”

近日，臺(tái)當(dāng)局“文化部”連辦6場(chǎng)“國(guó)家語(yǔ)言發(fā)展法草案”公聽(tīng)會(huì)。該草案把“臺(tái)灣各固有族群使用之自然語(yǔ)言及臺(tái)灣手語(yǔ)”列為“國(guó)家語(yǔ)言”。此處所謂的“各固有族群之自然語(yǔ)言”，包括閩南語(yǔ)、客家語(yǔ)、少數(shù)民族語(yǔ)等。

在語(yǔ)言層面搞“去中國(guó)化”，其實(shí)是民進(jìn)黨的慣用伎倆。早在陳水扁時(shí)期的2003年，民進(jìn)黨就試圖推動(dòng)“語(yǔ)言平等法草案”，2007年又推“國(guó)家語(yǔ)言發(fā)展法草案”，但由于引發(fā)極大政治爭(zhēng)議，未獲成功。

如今民進(jìn)黨故伎重演，時(shí)空環(huán)境卻已不同。民進(jìn)黨現(xiàn)在占“立法院”絕對(duì)多數(shù)席位，行政、“立法”大權(quán)獨(dú)攬，國(guó)民黨毫無(wú)抗衡之力。島內(nèi)媒體指出，該“草案”經(jīng)“行政院”審查，再于下個(gè)會(huì)期送交“立法院”，通過(guò)“指日可待”。

此“草案”一出，引發(fā)外界強(qiáng)烈質(zhì)疑。輿論指出，官方語(yǔ)言的存在意義，本來(lái)是為了便于內(nèi)外溝通，所以全世界多數(shù)地方都只有一種官方語(yǔ)言，就算規(guī)定有幾種官方語(yǔ)言的地區(qū)，最后也會(huì)自然而然地獨(dú)尊一語(yǔ)。現(xiàn)在臺(tái)當(dāng)局反其道而行之，所為何來(lái)？

臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》評(píng)論文章認(rèn)為，蔡英文當(dāng)局意在使臺(tái)灣長(zhǎng)期處于主導(dǎo)地位的“國(guó)語(yǔ)”面臨漸遭“稀釋”、“去（單一）國(guó)語(yǔ)化”的命運(yùn)。南開(kāi)大學(xué)臺(tái)港澳法研究中心執(zhí)行主任李曉兵表示，語(yǔ)言是重要的文化、政治載體，一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的語(yǔ)言應(yīng)是漸進(jìn)融合的，但臺(tái)當(dāng)局的做法卻是漸進(jìn)“拆解”，是瓦解“國(guó)家語(yǔ)言”承擔(dān)的使命，是“柔性臺(tái)獨(dú)”。

不該有的麻煩

可以預(yù)見(jiàn)，若該“草案”獲得通過(guò)，將引發(fā)一系列本不該有的麻煩。

“草案”規(guī)定，“學(xué)校教育得使用各國(guó)家語(yǔ)言為之”，臺(tái)當(dāng)局官員舉例，這代表“用母語(yǔ)教學(xué)不會(huì)被罰”。島內(nèi)一名家長(zhǎng)就此投書(shū)媒體說(shuō)，自己的孩子本來(lái)就因?yàn)檎f(shuō)不好閩南語(yǔ)而被同學(xué)嘲笑，將來(lái)如果老師要用閩南語(yǔ)、客語(yǔ)授課，叫他怎么辦？更何況，以閩南語(yǔ)為母語(yǔ)的老師如何教授一群以客語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子？

“草案”還規(guī)定，島內(nèi)民眾參與行政、“立法”、司法程序時(shí)，“得使用其固有之國(guó)家語(yǔ)言”。臺(tái)灣媒體由此推理，若通過(guò)此法，那臺(tái)少數(shù)民族“立委”在“立法院”質(zhì)詢，可以使用其母語(yǔ)質(zhì)詢；“立法院”則必須設(shè)置譯員代為傳譯，“院長(zhǎng)”或官員才能作答。甚至，少數(shù)民族人士使用母語(yǔ)到戶政機(jī)關(guān)辦理登記，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公所都須設(shè)專(zhuān)人代為傳譯；否則，即可能構(gòu)成違法歧視。也就是說(shuō)，本來(lái)溝通無(wú)礙的社會(huì)，將來(lái)可能要變成隨時(shí)需要第三方翻譯。

民進(jìn)黨一直處心積慮想用其他文字取代中文，只苦于無(wú)法得逞，于是退而求其次，要將中文先行弱化、稀釋、貶抑。蔡英文去年5月會(huì)見(jiàn)美國(guó)商務(wù)部助理部長(zhǎng)時(shí)看著講稿致辭，竟用英文說(shuō)：I have problem of saying Chinese language（我說(shuō)不好中文），令各方錯(cuò)愕。臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人竟自稱(chēng)連中文都說(shuō)不好，是哪里出了問(wèn)題？臺(tái)灣教育界憂心，民進(jìn)黨的做法，將讓臺(tái)灣下一代變成“英文說(shuō)不好，中文講不通”，那才真的是欲哭無(wú)淚、“無(wú)語(yǔ)”問(wèn)蒼天。

現(xiàn)代“巴別塔”

民進(jìn)黨推任何政策，最?lèi)?ài)打“公平正義”旗號(hào)，比如追殺國(guó)民黨，就叫做“轉(zhuǎn)型正義”。這次在語(yǔ)言上動(dòng)手腳，又喊出“語(yǔ)言平權(quán)”“保護(hù)母語(yǔ)”“文化多元”等多個(gè)動(dòng)聽(tīng)口號(hào)。

李登輝曾說(shuō)“臺(tái)語(yǔ)”是臺(tái)灣“唯一的語(yǔ)言”，現(xiàn)在臺(tái)“文化部長(zhǎng)”鄭麗君又說(shuō)要專(zhuān)門(mén)撥款設(shè)“臺(tái)語(yǔ)頻道”，又何嘗有“平權(quán)”的意思。所謂的“語(yǔ)言平權(quán)”，真實(shí)目的不過(guò)是要獨(dú)尊“臺(tái)語(yǔ)”，順帶挑唆臺(tái)灣少數(shù)民族和客家人一起“挑戰(zhàn)中文”，達(dá)成族群撕裂的效果。

“保護(hù)母語(yǔ)”同樣是個(gè)借口。從2001年陳水扁上臺(tái)開(kāi)始，閩南語(yǔ)就成了臺(tái)灣小學(xué)生的必修課，今天閩南語(yǔ)在臺(tái)北以外的臺(tái)灣地區(qū)都是強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言，根本無(wú)需額外使用公家資源加以保護(hù)。而且臺(tái)當(dāng)局已于6月中旬頒布施行“原住民族語(yǔ)言發(fā)展法”，其中規(guī)定少數(shù)民族地區(qū)可用族語(yǔ)書(shū)寫(xiě)公文，已讓各地大感吃不消。蓋因少數(shù)民族語(yǔ)有音無(wú)字，只能用羅馬拼音代替，寫(xiě)出來(lái)根本是無(wú)人能懂的“天書(shū)”。既有措施已有矯枉過(guò)正、多此一舉之嫌，增列“國(guó)家語(yǔ)言”，就更是畫(huà)蛇添足。

因?yàn)橐患旱囊庾R(shí)形態(tài)和選票利益，民進(jìn)黨正把臺(tái)灣帶向內(nèi)耗和沉淪。“我是人，我反核”，已讓臺(tái)灣面臨缺電危機(jī)。不承認(rèn)“兩岸一中”，讓臺(tái)海陷入危機(jī)，社會(huì)對(duì)立加劇。“語(yǔ)言平權(quán)”，則會(huì)在族群之間設(shè)置語(yǔ)言壁壘。在全世界都掀起學(xué)中文風(fēng)潮之時(shí)，削弱中文地位，也等于削弱臺(tái)灣的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》評(píng)論文章說(shuō)，在“巴別塔”的故事中，世人因?yàn)檎f(shuō)不同的語(yǔ)言而無(wú)法溝通，以致造不起通天塔，蔡英文當(dāng)局同樣在裂解臺(tái)灣社會(huì)，讓人們無(wú)法合力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

（作者 王平）