近日，教育部教師隊(duì)伍建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)正式發(fā)布《教師生成式人工智能應(yīng)用指引（第一版）》，著力引導(dǎo)教師科學(xué)、安全、合規(guī)、理性地應(yīng)用生成式人工智能，深入推動(dòng)人工智能賦能教育教學(xué)大規(guī)模運(yùn)用，促進(jìn)教育改革創(chuàng)新。

《指引》主體包括場景指引和規(guī)范指引兩大部分。場景指引建立“正面清單”，提供學(xué)習(xí)、教學(xué)、育人、評價(jià)、管理、研究等“六大助力”應(yīng)用方向指引，分類提供30個(gè)場景示例與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師“可以怎么用”，明確行為高線引領(lǐng)，幫助教師將技術(shù)有效融入教育教學(xué)全要素、全過程。規(guī)范指引建立“約束清單”，強(qiáng)化倫理意識(shí)和責(zé)任，用18個(gè)行為示例引導(dǎo)教師“什么不能做”，明確行為底線紅線，推動(dòng)技術(shù)向善、育人為本。

此外，《指引》也明確了教育行政部門、學(xué)校、企業(yè)等主體在推動(dòng)教師應(yīng)用生成式人工智能賦能教育教學(xué)中的職責(zé)與任務(wù)，著力構(gòu)建長效支持與保障機(jī)制，幫助教師探索生成式人工智能在教學(xué)、科研、管理等方面的創(chuàng)新應(yīng)用，提升教育質(zhì)量。（總臺(tái)央視記者 李晶晶）