英國(guó)牛津大學(xué)校長(zhǎng)露易絲·理查德森 辛恩波 供圖

“我們生活在一個(gè)重新組合的時(shí)期，中國(guó)正在重回其在世界經(jīng)濟(jì)中維持了幾個(gè)世紀(jì)的中心地位。而牛津大學(xué)，就像它幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)一樣，也在隨著時(shí)代而變化。”

11月22日，在牛津大學(xué)高等研究院（蘇州）（簡(jiǎn)稱(chēng)OSCAR）的揭幕儀式上，英國(guó)牛津大學(xué)校長(zhǎng)露易絲·理查德森（Louise Richardson）教授如是說(shuō)。OSCAR由牛津大學(xué)數(shù)理學(xué)部建立，是牛津大學(xué)第一個(gè)海外物理學(xué)和工程學(xué)研究中心。

OSCAR的初期研究項(xiàng)目將由牛津大學(xué)工程學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和材料系的學(xué)者主導(dǎo)。有待從研究中獲得的應(yīng)用科學(xué)成果，將包括健康信息學(xué)、組織工程、生物醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、環(huán)境修復(fù)、先進(jìn)材料和電子器件等。在第一個(gè)階段，十二位牛津大學(xué)學(xué)者已被選為學(xué)術(shù)帶頭人，負(fù)責(zé)在OSCAR建立研究項(xiàng)目組。

“牛津大學(xué)的諸多強(qiáng)項(xiàng)之一就是我們的國(guó)際視野。這次與中國(guó)的合作提供了令人興奮的機(jī)會(huì)來(lái)推進(jìn)我們的研究工作，并在全世界提高其對(duì)社會(huì)的影響力。”露易絲校長(zhǎng)說(shuō)。

科技合作、教育合作在中英關(guān)系中占有非常重要的一席之地。去年12月6日，中英兩國(guó)科技部正式簽署兩部間《科技創(chuàng)新合作備忘錄》，發(fā)布中英科技創(chuàng)新合作戰(zhàn)略。這是中國(guó)與他國(guó)共同發(fā)布的第一個(gè)科技創(chuàng)新合作戰(zhàn)略，也標(biāo)志著中英科技創(chuàng)新合作將開(kāi)辟一個(gè)新時(shí)代。另一方面，目前英國(guó)國(guó)內(nèi)有15.5萬(wàn)中國(guó)留學(xué)生，是數(shù)量最大的留學(xué)生群體。在英國(guó)首相特雷莎·梅年初的首次訪華中，也將教育作為最重要的議題之一。

眼下，英國(guó)“脫歐”進(jìn)程已進(jìn)入關(guān)鍵階段：與歐盟達(dá)成的脫歐協(xié)議草案在英國(guó)國(guó)內(nèi)遭到強(qiáng)烈反對(duì)，能否避免硬脫歐仍存在變數(shù)。在這種背景之下，脫歐之后的政策變化以及由此對(duì)英國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的影響，對(duì)中國(guó)留學(xué)生的影響，則很難不引起人們的關(guān)注。

11月22日，露易絲校長(zhǎng)在位于蘇州的牛津大學(xué)高等研究院接受澎湃新聞專(zhuān)訪時(shí)，盡管坦言仍然不清楚脫歐將會(huì)意味著什么，但是她不認(rèn)為會(huì)對(duì)英國(guó)的大學(xué)產(chǎn)生很大的影響。她認(rèn)為，脫歐可能會(huì)促使牛津這樣的大學(xué)更多地在歐洲之外尋求合作，而這正是他們一直在做的。此外，露易絲校長(zhǎng)也表示，中國(guó)學(xué)生無(wú)需為脫歐問(wèn)題擔(dān)心，脫歐不會(huì)對(duì)中國(guó)留學(xué)生產(chǎn)生不利影響。

牛津大學(xué)首個(gè)海外研究中心落地蘇州

澎湃新聞：牛津大學(xué)高等研究院（OSCAR）項(xiàng)目是中英在推進(jìn)科技合作方面的一個(gè)非常好的例子，我想知道，牛津大學(xué)下一步還有什么新的計(jì)劃嗎？

露易絲校長(zhǎng)：OSCAR這個(gè)項(xiàng)目剛發(fā)起的時(shí)候，我們只是以學(xué)校（為主體）進(jìn)行運(yùn)作，但我們非常希望OSCAR項(xiàng)目能夠擴(kuò)大規(guī)模。我們首先將增加來(lái)到這里的研究團(tuán)隊(duì)的人員數(shù)量，以及研究項(xiàng)目的數(shù)量。其次，我們將把企業(yè)引入到OSCAR項(xiàng)目中，這樣我們就能將研究轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。這是我們的目標(biāo)。

我希望這個(gè)項(xiàng)目能夠成為其他大學(xué)（與中國(guó)合作）的一種模式。這里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很棒的地方，因?yàn)檫@里有如此多的商業(yè)機(jī)會(huì)和這么多的大學(xué)，也因?yàn)樘K州工業(yè)園的支持。我們非常高興能夠在這里開(kāi)始這個(gè)項(xiàng)目，而這只是一個(gè)更大計(jì)劃中的第一小步。

牛津大學(xué)工作的方式是，學(xué)者個(gè)人可以自由地在全世界尋找對(duì)他們的工作有同樣興趣的合作者，然后與他們進(jìn)行合作。我們會(huì)更多地鼓勵(lì)這種做法，我認(rèn)為OSCAR項(xiàng)目能夠促進(jìn)這種合作。我們的研究團(tuán)隊(duì)成員每次都會(huì)在這里待好幾個(gè)月，所以他們能夠了解到更多，并且能夠認(rèn)識(shí)更多中國(guó)學(xué)者。我認(rèn)為這是正在發(fā)生的事情，而且將會(huì)繼續(xù)下去。

當(dāng)今世界面臨的任何一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是疾病，還是氣候變化，都不是某個(gè)國(guó)家獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題。所以，將會(huì)有越來(lái)越多來(lái)自世界各地的學(xué)者進(jìn)行合作，雖然學(xué)科不同、國(guó)家不同，但是都有興趣解決同一個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為，他們帶來(lái)的視角越是不同，越有可能取得成功。把不同類(lèi)型、非常聰明的人聚集在一起，專(zhuān)注于我們共同的問(wèn)題，就是我們努力在做的。

澎湃新聞：OSCAR是牛津大學(xué)第一個(gè)海外研究中心，除此之外，未來(lái)牛津有沒(méi)有可能在中國(guó)設(shè)立分校？或者，將來(lái)會(huì)增加中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量？

露易絲校長(zhǎng)：我們還從沒(méi)考慮過(guò)在任何地方建立分校，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為復(fù)制牛津所擁有的這一切是不可能的。牛津擁有38個(gè)學(xué)院、6個(gè)永久性私人學(xué)堂。來(lái)到牛津大學(xué)的學(xué)生們生活在一個(gè)非常小、多學(xué)科的社群中。這里有不同學(xué)科的學(xué)生以及與導(dǎo)師一對(duì)一的關(guān)系，這是一個(gè)研究機(jī)構(gòu)中存在的親密環(huán)境——我們不認(rèn)為我們能夠在任何其他地方復(fù)制這一切。

所以，盡管我們?cè)谌澜缬泻芏鄼C(jī)會(huì)可以設(shè)立分校，但是我們從來(lái)沒(méi)有這么打算過(guò)。但是，我們確實(shí)想要像在這里一樣做一些研究。這可以帶來(lái)很多好處，比方說(shuō)，可以讓來(lái)牛津讀研究生又回到中國(guó)的留學(xué)生，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目仍然與牛津保持一種聯(lián)系。

牛津大學(xué)現(xiàn)在有1350名中國(guó)學(xué)生，他們是牛津第二大國(guó)際生群體。所以如果他們未來(lái)變成了第一大國(guó)際生群體，我一點(diǎn)都不會(huì)感到驚訝。因?yàn)椋袊?guó)有如此多的聰明的學(xué)生，我們也希望他們能來(lái)。每年有許多優(yōu)秀的學(xué)生向我們提出申請(qǐng)，但是我們不得不拒絕其中很多優(yōu)秀的人，因?yàn)槲覀兊囊?guī)模有限。

中國(guó)留學(xué)生無(wú)需為脫歐擔(dān)心

澎湃新聞：英國(guó)現(xiàn)在面臨脫歐問(wèn)題，很多人所擔(dān)心脫歐可能會(huì)影響對(duì)大學(xué)的投入，也可能出現(xiàn)人才流失的問(wèn)題。您認(rèn)為，脫歐會(huì)對(duì)英國(guó)大學(xué)產(chǎn)生比較大的影響嗎？脫歐會(huì)影響英國(guó)大學(xué)的研究和創(chuàng)新能力嗎？

露易絲校長(zhǎng)： 我不是脫歐的支持者，大多數(shù)大學(xué)也不熱衷于“脫歐”，但是我不認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致對(duì)大學(xué)投入的下降。事實(shí)上，英國(guó)政府已經(jīng)說(shuō)過(guò)，會(huì)將對(duì)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)發(fā)展（R&D ）的投入增加2.4%，所以（科研投入）實(shí)際上增加了。我們也沒(méi)有看到任何人才流失的證據(jù)。

但是，事實(shí)上我們還不清楚“脫歐”將會(huì)意味著什么。我們對(duì)喪失歐盟資金的可能性非常關(guān)切，但是我們預(yù)計(jì)能夠繼續(xù)獲得歐洲的資金。到目前為止，我們還沒(méi)有看到英國(guó)“脫歐”帶來(lái)的任何具體的結(jié)果，但是大多數(shù)大學(xué)寧愿“脫歐”這件事不會(huì)發(fā)生。

對(duì)于英國(guó)大學(xué)的創(chuàng)新能力的影響，恰恰相反，我認(rèn)為英國(guó)政府非常熱衷于確保英國(guó)大學(xué)和英國(guó)研究機(jī)構(gòu)在歐盟之外得到普遍的發(fā)展。脫歐可能會(huì)促使我們更多地在歐洲之外尋求合作，但是我們本來(lái)就在開(kāi)展這些合作。例如，OSCAR項(xiàng)目是6年前發(fā)起的，這遠(yuǎn)在我們考慮“脫歐”的可能性之前。所以，這個(gè)計(jì)劃并非是對(duì)“脫歐”的某種回應(yīng)，而是因?yàn)槲覀兪且凰蛐缘拇髮W(xué)。

澎湃新聞：目前有大約15萬(wàn)中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)，脫歐的影響對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，比如簽證政策、學(xué)費(fèi)問(wèn)題等等。您認(rèn)為脫歐對(duì)中國(guó)學(xué)生會(huì)是一個(gè)大問(wèn)題嗎？

露易絲校長(zhǎng)：我不認(rèn)為中國(guó)學(xué)生需要為脫歐問(wèn)題擔(dān)心。因?yàn)槲ㄒ坏淖兓粫?huì)對(duì)來(lái)自歐盟國(guó)家的學(xué)生產(chǎn)生沖擊。他們現(xiàn)在只需繳納和英國(guó)本土學(xué)生相同的學(xué)費(fèi)，但是脫歐之后，預(yù)計(jì)他們可能需要支付和中國(guó)學(xué)生以及其他國(guó)際生相同的學(xué)費(fèi)。

至于硬邊界問(wèn)題，純粹只是北愛(ài)爾蘭和愛(ài)爾蘭之間的問(wèn)題。所以，這也不會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生產(chǎn)生任何影響。作為脫歐的一部分作用，我們非常希望英國(guó)政府能讓國(guó)際生和國(guó)際工作人員的旅行變得更容易。我們大學(xué)花了很長(zhǎng)時(shí)間游說(shuō)政府，讓政府的簽證制度對(duì)人才、學(xué)生和學(xué)者的流動(dòng)變得盡可能寬松。所以，如果有什么變化，我想應(yīng)該是簽證制度對(duì)中國(guó)學(xué)生而言變得更容易，而非更困難。

相信教育的力量

澎湃新聞：您是牛津大學(xué)歷史上第一位女性校長(zhǎng)，我想知道，擔(dān)任牛津大學(xué)這樣一所世界頂尖大學(xué)的校長(zhǎng)是什么體驗(yàn)？

校長(zhǎng)：首先，我感到非常自豪和榮幸。我認(rèn)為，對(duì)于青年男女而言有一點(diǎn)很重要，就是要看到領(lǐng)導(dǎo)才能來(lái)源于各種各樣的因素。就我而言，我認(rèn)為它顯示了教育改變生活的力量。我出生在愛(ài)爾蘭的農(nóng)村，我們家兄弟姊妹一共七個(gè)人，除我之外我們家沒(méi)有一個(gè)人上過(guò)大學(xué)。因?yàn)槲医邮艿搅私逃噪m然出身于那樣一種背景，卻到達(dá)了非常不同的位置。

教育是社會(huì)流動(dòng)性的根源。我強(qiáng)烈地相信教育改變生活的力量，以及使人們能夠在社會(huì)階梯上向上攀爬的力量。我非常感激我所接受的教育所給予我的機(jī)會(huì)，而且我也想讓其他學(xué)生能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，無(wú)論他們來(lái)自什么樣的家庭背景，無(wú)論來(lái)自世界什么地方。

我的全部教育都是靠獎(jiǎng)學(xué)金完成的，因?yàn)槲业募彝](méi)有錢(qián)。我靠著獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)讀研究生，在哈佛大學(xué)獲得博士學(xué)位，之后又在那里任教。我認(rèn)為對(duì)于那些聰明的學(xué)生而言，獎(jiǎng)學(xué)金是非常必要的。我們牛津有許多針對(duì)中國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，我們希望最聰明的學(xué)生來(lái)牛津。

澎湃新聞：您覺(jué)得擔(dān)任牛津大學(xué)這樣一所世界頂尖大學(xué)的校長(zhǎng)最大的挑戰(zhàn)是什么？

露易絲校長(zhǎng)：我們現(xiàn)在排名世界第一，我們得保持住這個(gè)位置，這就很難啊——改變一個(gè)成功的機(jī)構(gòu)總是很難的。

我們也有很多挑戰(zhàn)，例如，我們得應(yīng)對(duì)脫歐的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兊么_保總是能夠吸引到最好的生源，還得確保我們的資金來(lái)源。大學(xué)是很花錢(qián)的。只有確保充足的資金，我們才能為學(xué)生們提供獎(jiǎng)學(xué)金，才能為我們的學(xué)者購(gòu)買(mǎi)設(shè)備。

另外，我很坦白地說(shuō)，在英國(guó)和西歐一些國(guó)家，有人開(kāi)始質(zhì)疑教育的價(jià)值，我想亞洲國(guó)家還沒(méi)有這種情況。我強(qiáng)烈相信教育的力量，我認(rèn)為我們需要確保公眾能夠完全理解，好的教育是多么重要。

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