英國劍橋大學三一學院

英國名校劍橋大學正考慮是否允許學生今后用平板電腦或筆記本電腦答卷，因為越來越多學生手寫的答案字跡難以辨認，令老師頭疼。

作為數字教育戰略的一部分，劍橋大學正在就改革答題方式征求學生意見。不過今年初，劍橋已經開始在歷史和古典文學專業考試中試點電腦輸入式答題。

歷史系教師莎拉·皮爾索爾告訴英國《每日電訊報》記者，教師對學生書寫能力下降的擔憂已不是一兩年，字跡越來越難辨認，不僅對老師，就是對學生也是問題。她說，因字跡無法辨認，學生在暑假被叫回學校、當面向老師朗讀自己答案的案例與日俱增。

皮爾索爾認為，學生書寫能力下降“絕對是趨勢”，因而用電腦輸入作答的方式“非常值得推薦”。“15或者20年前，學生們每天用手(握筆)寫字的時間通常有數小時。但是現在，除了考試，他們幾乎不用手寫字，”她說。

劍橋大學一名發言人說，校方考慮改革答題方式，是因為學生們抱怨，他們在學習中幾乎已經不動手寫字。

白金漢大學副校長安東尼·塞爾登也認為，用電腦輸入答題是“不可避免”的趨勢，用不了幾年就會在大學普及。

“手寫正在急速減少，我們不得不接受這個事實，”塞爾登說，“絕大多數學生是在這樣的環境中成長起來的。這些在劍橋大學參加期末考試的年輕人本世紀初就學會如何(用電子設備)表達自己，他們本能地用電腦打字。對教育而言，手寫已經成為一種選擇而不是必須。”

“生活節奏太快了，以至于每個人的字跡都像醫生開的處方一樣(難以辨認)，”塞爾登說。

另一方面，反對用電腦答題的也不乏其人，擔心這樣做將會使手寫淪為只能在懷舊時才能想起的事物。

筆跡專家特蕾西·特拉塞爾說，隨著平板電腦和社交媒體興起，人們使用鍵盤打字的時間的確比用手寫字多得多，但是學生必須堅持手寫，特別是做筆記時，因為手寫能加深記憶。

諾丁漢大學教育學副教授簡·梅德韋爾擔心，如果大學開電腦打字答題的先例，中小學可能會效仿。