之前看過一句話，大體意思是，你連考試(學習了別人的經驗然后再經過加工后寫出來)這么簡單的事情都做不好，更別談別的有創造性的工作了!很多人不相信，覺得我考試不行，但是做別的肯定行!真的是這樣嗎？看看下面這篇文章吧!

前些日子，有這樣一條消息：《LOL全國高校實力榜出爐，北大、清華依舊無敵》。據報道，《英雄聯盟》官方剛剛公布了最新的全國高校實力排行榜，清華、北大依然遙遙領先其他大學，分別居于排行榜第一、二位。

所以，什么意思？

意思就是，你以為中考、高考、各種考試的考試內容改成打游戲你就能咸魚翻身了嗎？結果卻可能是：

暖風峰瘋鋒：結果眾多學渣連最后的遮羞布都沒了，畢竟“連游戲都打不過人家”;

王大莫：學霸只要不手殘，應該還是碾壓局;

袁梓謙：你覺得現實中努力和智商都完爆你的學霸如果不是因為把時間都用去了學習上……為什么玩游戲玩不過你呢？

所以，我國的考試制度，特別是高考制度，從結果上，實際上還是把那批最優秀的人才甄別了出來。

撇開其它教育體制、招生地域限制等不談(當然由很多問題)，單說通過高考制度來選拔人才，就其選拔最聰明、最優秀人才的目的來說是沒有多大問題的，高分學生就是那些最聰明，理解力、分析力、自控力、努力程度等最上成的學生。

知乎作者波小蟹說：

至少現在的高考制度可以保證，只要你學習好你能考高分，你就能讀最好的大學，不論膚色、民族、性別、出身、信仰。只要你考分夠，沒人能找出任何理由非定量的理由，把你踢下去，這就是唯分數論的好處。

而且現在高中學習，基本就是智力水平+學習習慣+努力程度，這三個要素你都沒有，你說你是優秀人才，你逗我玩呢？

以下是中國高考制度的一個探討

中國高考制度不合理？

知乎作者Falcon Leo：

有一些人，他們不直接說讀書沒用，但是愛扯國內外差距，然后順勢說起中國高考制度的不合理性，順便提一提國內參差不齊的高等教育質量，看得人眼花繚亂。其實這也是讀書無用論的一個分支——“在中國讀書無用論”，典型的論調有”并不是我考不起大學，只是高考制度有問題“，”中國的大學教育質量太差，我不愿意浪費時間“云云。看得人又好氣又好笑，真是阿Q精神的活樣板。

這種論調具有一定的迷惑性，因為它混淆是非，把高考與某種技能等同了起來——“我僅僅是不擅長這種技能而已，并不說明我不如別人，就好比我籃球打得不好，但是我會踢足球啊。”

問題在于，高考并不是一種技能測試，高考是一種素質測試，它的出發點是把更優秀的人篩選出來。

讀過大學的人能清晰地認識到高考涉及的基礎知識有多簡單，以數學為例，最難只到函數的變形與應用，連微積分都鮮有涉及，要知道微積分學17世紀下半葉就被創立了，也就是說，高考所考察的數學知識僅僅是17世紀以前的研究成果而已，大學數學系一個學期學的內容，大概在知識廣度與深度上就已經數倍于全部初高中內容了。

整個高中階段，教育部門不斷地推陳出新，用更復雜、更詭秘的題目形式去強化考核的技巧性，而老師則配合地帶著高中生們，翻來覆去地熟悉那一丁點知識點，掌握它的全部變換，這一切的主要目的不是讓學生把那點兒可憐的基礎知識領悟透徹，因為大多數的解題技巧在現實生產中毫無價值。

高考的出發點，直白點兒的說，就是看看哪些學生更聰明、更勤奮、更有執行力。

此前知乎有一篇文章說得很好：高考就算是考電子競技，仍然還會是目前上名校的這些人上名校。我很贊同這種觀點，高考只要還是素質測試(電子競技還真的是素質測試)，那么它考什么都一樣，因為更聰明、更勤奮、更有執行力的人，干任何事情都同樣優秀。連高考這么簡單的測試都通不過的人也敢說自己比他人優秀？!

至于說為什么現在世界各國不用LOL而是用數學物理等等來篩選考生，大概是想著把這些基礎知識的掌握作為高考、SAT的附加價值吧，畢竟三年時間呢。

許多電子競技游戲都對國內各學校的總成績有排名，比如LOL、DOTA2什么的都有，放眼望去名列前茅的幾乎都是名校。答主高中班上有許多各縣市中考狀元，上了高中之后通宵玩游戲的大有人在，其中最狂熱的一位在高三時還通過比賽加入了WE.IGE戰隊，最后憑數學全國奧賽一等獎保送中科大。人家抽一丁點時間出來打打游戲就比某些沉迷者整天打要強很多，真是悲傷的現實。

說回來，那些說“學歷不等于受教育程度”的人，請等你們拿到高學歷之后再說這話吧。我承認中國的大學教育不是很好，但拿到學歷的資格就已經很能說明問題了。比爾蓋茨確實從哈佛大學退學了，但他申請哈佛時的SAT分數是1590分(滿分1600)，如果有人能在高考中拿到類似的分數，然后選擇不上大學創業，我相信他也能一樣取得成功。

努力學習吧，高考，它可能是你一生中所經歷的能改變你人生軌跡的競爭中最公平的一次。