黃浦江的浪花，在每個(gè)時(shí)代都能擊打出令人澎湃的旋律。在乍暖還寒的冬末春初，一場(chǎng)高規(guī)格的教育會(huì)議——2024世界數(shù)字教育大會(huì)，在這里召開(kāi)。我們聽(tīng)到了數(shù)字教育的浪奔，浪流，看到未來(lái)教育的春潮涌動(dòng)。

本屆大會(huì)的主題更迫切地朝著可落地的教育場(chǎng)景演進(jìn)——“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”。AI助教、沉浸式學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)驗(yàn)……應(yīng)用層面的數(shù)字教育前沿成果，讓“教育往何處去”有了更清晰的答案。

中國(guó)掀起的數(shù)字教育全球運(yùn)動(dòng)

當(dāng)前，人工智能已經(jīng)快速進(jìn)入教育領(lǐng)域，正在深刻影響著教與學(xué)，形塑著教育新范式和新形態(tài)。與大會(huì)同期舉辦的“數(shù)智未來(lái)”教育展受到廣泛關(guān)注。過(guò)去一年，人工智能大模型步入飛速發(fā)展階段，向各行業(yè)、各領(lǐng)域應(yīng)用滲透，教育領(lǐng)域也有了多樣化的實(shí)踐與探索。

展會(huì)的“人工智能賦能”板塊，呈現(xiàn)了人工智能大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域的最新應(yīng)用。超寫(xiě)實(shí)虛擬人直播應(yīng)用、未來(lái)實(shí)驗(yàn)、Edmodo Academy（簡(jiǎn)稱(chēng)EDA）等展臺(tái)前，不少觀(guān)眾駐足參觀(guān)。數(shù)字支教系統(tǒng)、校園近視防控解決方案、智慧作業(yè)系統(tǒng)均有應(yīng)用，科學(xué)教育、英語(yǔ)教育、編程教育也涌現(xiàn)了一批最新產(chǎn)品。

參展單位之一的網(wǎng)龍是中國(guó)最早探索數(shù)字教育的企業(yè)之一。2018年，網(wǎng)龍發(fā)布了首款A(yù)I助教產(chǎn)品，它能實(shí)時(shí)收集反饋課堂數(shù)據(jù)，并做到“千人千面”，實(shí)現(xiàn)“一師千助教”。

AI在技術(shù)、產(chǎn)品、應(yīng)用等層面都以“周”為迭代速度向前突進(jìn)。網(wǎng)龍相繼推出了未來(lái)實(shí)驗(yàn)、在線(xiàn)智慧教育平臺(tái)Edmodo Academy、超寫(xiě)實(shí)虛擬人直播應(yīng)用等產(chǎn)品和數(shù)字教育項(xiàng)目。

EDA是服務(wù)全球教育者、學(xué)習(xí)者的在線(xiàn)智慧教育平臺(tái)，基于A(yíng)I、元宇宙、3D模型、微觀(guān)動(dòng)畫(huà)等前沿技術(shù)，用戶(hù)可以共創(chuàng)共享海量?jī)?yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源。面對(duì)全球多樣化的學(xué)習(xí)者，EDA通過(guò)開(kāi)放資源獲取通道，讓參與者無(wú)論何時(shí)身處何地，都能獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源，也可對(duì)課件進(jìn)行再創(chuàng)作與傳播。

EDA為我們描繪了這樣一幅前景：在這里，學(xué)習(xí)者能獲得優(yōu)質(zhì)、豐富的數(shù)字教育資源；授課者能分享、創(chuàng)作，并獲得報(bào)酬。用戶(hù)既是數(shù)字教育資源的利用者、分享者，也是創(chuàng)作者、貢獻(xiàn)者。

聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)主席米庫(kù)列斯庫(kù)在大會(huì)致辭中呼吁各國(guó)提供免費(fèi)、開(kāi)放的公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，確保平臺(tái)服務(wù)于所有學(xué)習(xí)者，充分利用生成式人工智能等新技術(shù)，促進(jìn)教育變革。從這個(gè)意義上說(shuō)，EDA正是構(gòu)建開(kāi)放、共享的公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)的積極探索。

教育數(shù)字化是衡量教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要指標(biāo)之一，公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)早已不是企業(yè)層面的布局，更是國(guó)家戰(zhàn)略部署。

作為中國(guó)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要舉措，由教育部指導(dǎo)建設(shè)、網(wǎng)龍?zhí)峁┘夹g(shù)支持的國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，于2022年初上線(xiàn)，目前已建成世界第一大教育資源數(shù)字化中心和服務(wù)平臺(tái)，逐步形成基于數(shù)字化的基礎(chǔ)教育服務(wù)新生態(tài)。同年9月，在法國(guó)巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織總部，中國(guó)“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”項(xiàng)目獲得了2022年度聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息化獎(jiǎng)，這是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)教育信息化的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

數(shù)字驅(qū)動(dòng)下，一場(chǎng)共創(chuàng)共享、共治共管的數(shù)字教育全球運(yùn)動(dòng)，正在中國(guó)的政府和企業(yè)間發(fā)起。中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布的全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)顯示，3年間，中國(guó)排名從第24位躍升至第9位。我國(guó)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)已推進(jìn)到第3年，人們期待更普惠、更安全、更聰明的數(shù)字教育，你我都在其中，人人皆是主角。

有了AI，教育會(huì)怎樣？

人工智能不僅是教育改革新工具，也是課程教學(xué)新內(nèi)容。聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的《中小學(xué)階段的人工智能課程：對(duì)政府認(rèn)可人工智能課程的調(diào)研》中，肯定了中國(guó)從小學(xué)、初中到高中，在全學(xué)段將人工智能課程內(nèi)容嵌入國(guó)家中小學(xué)信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)中的做法，認(rèn)為這在全球居于領(lǐng)先地位。

本次展會(huì)，網(wǎng)龍帶來(lái)的未來(lái)實(shí)驗(yàn)，是一款面向初、高中數(shù)理化學(xué)科的自主學(xué)習(xí)工具，它借助3D引擎技術(shù)、云渲染、AI智能技術(shù)，打破教育時(shí)間和空間限制，通過(guò)可互動(dòng)、可探究、情景式和游戲化的學(xué)習(xí)形式，幫助學(xué)習(xí)者能夠更高效、自主地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，產(chǎn)品還提供了游戲化激勵(lì)形式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加有趣、愉悅。

對(duì)于未來(lái)教師職業(yè)、學(xué)校是否會(huì)受影響這一問(wèn)題，業(yè)界有著普遍共識(shí)。教育的本質(zhì)是人與人的互動(dòng)，是塑造靈魂的事業(yè)，再先進(jìn)酷炫的教育手段，都得為人所用、造福于人，才稱(chēng)得上以人為本。

“伴隨著AI技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的教育一定是智能、無(wú)縫且無(wú)邊界的，我們希望未來(lái)每個(gè)學(xué)生和老師都將擁有自己的AI助教”。 網(wǎng)龍副董事長(zhǎng)、Mynd.ai董事會(huì)主席梁念堅(jiān)博士認(rèn)為，AI正在推動(dòng)教育信息化全面升級(jí)，全人類(lèi)都會(huì)因此受益。

為了更可持續(xù)、更包容、更公正、更和平的世界

“開(kāi)放”“合作”“共享”“團(tuán)結(jié)”是數(shù)字教育業(yè)界關(guān)注的高頻詞。著眼于世界范圍，這些高頻詞的重要性日益凸顯。

消除數(shù)字壁壘、縮小數(shù)字鴻溝、提升教育領(lǐng)域危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，探索數(shù)字教育的規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)評(píng)估，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)安全管理、數(shù)字倫理風(fēng)險(xiǎn)防范和隱私保護(hù)……這些數(shù)字教育實(shí)踐中遇到的難題，需要國(guó)際社會(huì)以人類(lèi)福祉為要，通力合作。

國(guó)際合作是全球教育變革特別是數(shù)字化變革的重要驅(qū)動(dòng)力。一直以來(lái)，中國(guó)都呼吁各國(guó)攜手推動(dòng)守正創(chuàng)新，使數(shù)字教育成果更多惠及各國(guó)人民，傳遞出對(duì)推動(dòng)數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)文明進(jìn)步的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

全球教育的“南南合作”也在加速推進(jìn)。

網(wǎng)龍“入埃及記”就是教育普惠的成功經(jīng)驗(yàn)。2017年，網(wǎng)龍與埃及政府開(kāi)啟數(shù)字教育合作的探索。網(wǎng)龍為埃及量身打造了可移動(dòng)的智慧教室，搭載先進(jìn)的課堂硬件設(shè)備與優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品。2022年9月，埃及中學(xué)中文教育試點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)。目前，網(wǎng)龍打造的中文AI互動(dòng)課件進(jìn)入埃及12所中文示范學(xué)校。這一模式也在不同國(guó)家得到因地制宜的復(fù)制與推廣。

從全世界范圍來(lái)看，教育的公平和普適性，對(duì)很多人來(lái)講還是一個(gè)夢(mèng)。然而，共識(shí)正在凝聚，行動(dòng)正在加速。

黃浦江畔，發(fā)出數(shù)字教育的“上海倡議”：加強(qiáng)政策對(duì)話(huà)、案例交流、信息分享，深入開(kāi)展南南、南北合作，重點(diǎn)關(guān)注非洲和小島嶼發(fā)展中國(guó)家，重點(diǎn)關(guān)注婦女、女童和處境不利人群，讓數(shù)字教育公平惠及每個(gè)人，攜手實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

數(shù)字技術(shù)為這個(gè)夢(mèng)照射出一道曙光。作為一個(gè)整體，人類(lèi)應(yīng)該有足夠的智慧，超越種種限制，躍入數(shù)字技術(shù)為我所用的自由王國(guó)，為所有人創(chuàng)造一個(gè)更可持續(xù)、更包容、更公正、更和平的世界。