新華社北京12月19日電（記者 王鵬）記者19日從教育部新聞發布會獲悉，關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見于日前印發，要求進一步提升專業學位研究生比例，到“十四五”末將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右，大幅增加博士專業學位研究生招生數量。

“意見將‘分類發展’作為整個文件的主題和中心，成體系地推進學術學位和專業學位分類發展。”教育部學位管理與研究生教育司司長任友群介紹，意見明確學術學位和專業學位研究生教育都是我們國家培養高層次創新型人才的重要途徑，兩類學位同等重要，培養單位應予以同等重視。

根據意見，專業學位堅持需求導向，新增碩士學位授予單位原則上只開展專業學位研究生教育，新增碩士學位授權點以專業學位授權點為主，同時具有學術學位與專業學位的領域側重布局專業學位授權點，以全面支撐行業產業和區域發展。

意見要求深入打造學術學位與專業學位研究生教育分類培養鏈條。學術學位的培養方案應突出教育教學的理論前沿性，鼓勵學科交叉，在多種形式的學術研討交流、科研任務中提升科學求真的原始創新能力。專業學位應突出教育教學的職業實踐性，提倡采用案例教學、專業實習、真實情境實踐等多種形式，提升解決行業產業實際問題的能力。