“優美的下課鈴聲響了，我像灌了一大桶咖啡一樣，全身的每個細胞都活躍起來了。可是老師的耳朵像塞上了耳塞一樣什么也沒有聽到……老師快講完吧！”

6月10日，一篇吐槽老師拖堂的小學生作文被熱傳，寫下這篇作文的是南坪實驗小學四年級1班的張晟遠同學，他生動形象的“吐槽”，把不少人看樂了，更引起了老師們的反思，來看看有沒有戳中你的心聲。

老師的耳朵像塞上了耳塞

“提到拖堂，我們的心瞬間就跌到了深谷里，為什么會這樣呢？因為我們討厭拖堂！”作文一開頭，張晟遠便開門見山表達了自己的觀點。

然后，他在作文中將老師拖堂的故事娓娓道來：“今天上午第三節課快下課時，教室里安安靜靜，只有老師在講話，老師的嘴像機關槍一樣不停地吐出字來。我像一攤爛泥一樣無精打采地趴在桌子上，腳不停動著，時不時地瞧瞧門口，看看下節課的老師來了沒有。”

“小郭已經快坐不住了，手撐在桌子上，等下課鈴一響就一個箭步沖到操場上。別以為成績好的小程和小李很聽話，其實他們已經在準備玩過家家的材料了。希望老師別拖堂。”

“‘叮叮’優美的下課鈴聲響了，我像灌了一大桶咖啡一樣，全身的每個細胞都活躍起來了。可是老師的耳朵像塞上了耳塞一樣什么也沒有聽到，仍然像機關槍一樣射出字來……老師快講完吧！”

下課鈴響了一會兒后，我們快坐不住了，可是老師仍然沒聽見，操場上的歡聲笑語飄進了教室……老師不要再講了！我們受不了了！

“終于，老師講完了，我迫不及待地離開了座位，誰知剛走出教室一步，上課鈴就響了。”最后，張晟遠發出感嘆：“拖堂真要命！”

家長學生齊點贊

老師發朋友圈自省

這是端午節假期，張晟遠完成的語文家庭作業。10日，當他交上這篇作文，很快就在年級傳開了，其聲情并茂的“吐槽”在師生中引起了熱烈討論。

“文章寫出了真情實感，非常生動、形象、具體。”盡管是一篇“批評”老師的文章，語文陳老師認為，文章寫得非常好，自己受到了深深的觸動，讀完后不自覺地反思。

陳老師將此拍照發到朋友圈，老師們紛紛被張晟遠的誠實、率真打動，就此展開了討論。不少老師將它分享到了自己的朋友圈自省，并呼吁道：“別拖堂了，因為沒有人聽。”

這篇作文不但引起了老師們的廣泛關注，不少家長、學生也紛紛為此點贊。當天的語文課上，陳老師將這篇作文作為范文念給了班里的孩子們，學生們也紛紛稱贊這篇作文寫得好，寫出了他們的心聲。

想讓老師們看看

拖堂時學生狀況

張晟遠為什么要專門寫篇作文來吐槽老師呢？11日下午，在學校教室里，張晟遠講述了自己寫這篇作文的由來。

“快要期末考試了，這段時間老師經常拖堂，”張晟遠一臉無奈地說，上周四上午，第二節課后15分鐘的休息時間被老師拖堂占用了，沒想到第三節課下課數學老師又拖堂了，“正好語文作業布置了一篇作文，我很想讓老師們看一看，拖堂時同學們是什么樣子。”

“玩卡牌的、看課外書的，老師還在講，但很多同學都在做小動作了。”坐在第四排的張晟遠將同學們的一舉一動都看在眼里，他說，班里41名同學，至少有三分之二的同學早就坐不住了。

放假當天，他便一氣呵成完成了這篇作文，父母沒有指導，他自己也沒做修改，“老師拖堂時，很多同學好像被蒸發了水分，只剩下軀體在教室里，比較好寫。”