近日，南平市委、市政府出臺《南平市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動十條措施》（以下簡稱《十條措施》），在南平市社會各界引發(fā)熱議，人大代表、政協(xié)委員、專家及一線校長老師、家長紛紛談感想、說看法、提建議。

南平市人大代表、市教師進(jìn)修學(xué)院院長許志文表示，《十條措施》以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面落實立德樹人根本任務(wù)。從營造尊師重教氛圍、加強(qiáng)德育思政工作、提高教師專業(yè)水平、大力引進(jìn)教育人才、強(qiáng)化教研支撐作用、完善激勵機(jī)制等十個方面出臺了十條具體措施。目標(biāo)明確，任務(wù)具體，措施有力，是貫徹落實習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神的一項重要舉措，鼓舞人心，意義深遠(yuǎn)。

市政協(xié)委員、邵武一中黨委書記郭勝光認(rèn)為，《十條措施》聚焦社會普遍關(guān)注的教育熱點問題，直指目前南平市教育辦學(xué)的痛點、難點、熱點，尤其是對于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)提出了明確的方向。這幾年南平教育質(zhì)量距離社會期待仍有一定差距，關(guān)鍵還是師資力量存在不足，措施中有好幾條涉及加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、提高教師專業(yè)水平的內(nèi)容，抓住了問題的本質(zhì)，對于基層教育工作者來說，是很受鼓舞的。《十條措施》猶如一場“及時雨”，將有效打造一支強(qiáng)專業(yè)、懂教育、知學(xué)情、探規(guī)律的教師隊伍，促進(jìn)閩北教育大發(fā)展。

教育改革的核心是教師，教學(xué)改革的核心是課堂。《十條措施》抓住課程和教師隊伍的建設(shè)關(guān)鍵，將有效推動南平市學(xué)校教育質(zhì)量的整體提升。教育部領(lǐng)航名師、南平師范學(xué)校附屬小學(xué)校長楊邦清說道，火車跑得快，全憑車頭帶，新時代的教師，要扎根課堂一線，注重指向“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)改進(jìn)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要有課程領(lǐng)導(dǎo)力、研究力和反思力，學(xué)會兩手抓，一手抓管理，一手抓業(yè)務(wù)。《十條措施》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善校長和教師考核評價，側(cè)重師德師風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量考評，建立隊伍選拔培養(yǎng)、激勵約束等機(jī)制，對南平市打造高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍提出具體可操作的措施，對提升南平市教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的意義。

南平一中教研室副主任包文濤認(rèn)為，市委市政府近期出臺的《十條措施》，體現(xiàn)了南平市正積極探索新時期新形勢下的基礎(chǔ)教育工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮育人功能，突出兩個主體：學(xué)生與教師；凸顯兩大特色：優(yōu)質(zhì)生源的培養(yǎng)以及教師職業(yè)能力的建設(shè)，以期通過不斷的探索與實踐，建立科學(xué)合理又切實可行的評價體系和考核辦法，使得全市的基礎(chǔ)教育工作循序漸進(jìn)更具活力。近年來，南平市也通過建立奧賽總教練制度，對奧賽培優(yōu)進(jìn)行規(guī)劃，奧賽成績也取得了進(jìn)一步的提升，措施中針對優(yōu)質(zhì)生源的培養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃，構(gòu)建宏觀藍(lán)圖，將大大提高優(yōu)秀生源的質(zhì)量，給優(yōu)生提供平臺與機(jī)會，使得人盡其才，將有利于南平市培優(yōu)培尖工作的開展。

南平一中云谷校區(qū)初中部學(xué)生家長張旭東表示，此次《十條措施》出臺，充分體現(xiàn)了市委、市政府正以更大決心更強(qiáng)力度，進(jìn)一步提升全市基礎(chǔ)教育管理能力和辦學(xué)水平。基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升需要教育主管部門、校長、教研員、教師、家長等協(xié)同配合、共同發(fā)力，措施對提升南平市基礎(chǔ)教育質(zhì)量細(xì)分了十條加以布置，使教育部門、學(xué)校、教研員、教師等有了具體可操作的措施，是一份具有專業(yè)性、行動性的文件，我們家長和孩子能夠受益，非常歡迎。（張莎）