東南網(wǎng)4月22日?qǐng)?bào)道（福建日?qǐng)?bào)記者 單志強(qiáng) 通訊員 謝鴻懷）“在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我不斷探索到群眾‘家門口’開展工作，將工作送上門。”4月17日，在寧德市委黨校報(bào)告廳，曾在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年的蕉城區(qū)委組織部干部鐘華杰在“向基層學(xué)習(xí)”大講堂上的一席話，引得臺(tái)下全體青年干部理想信念宗旨教育培訓(xùn)班的學(xué)員掌聲雷動(dòng)。

這場(chǎng)別開生面的講堂，是寧德市委組織部、市委黨校聯(lián)合組織的第33場(chǎng)“向基層學(xué)習(xí)”大講堂，也是對(duì)習(xí)近平總書記在寧德工作期間開創(chuàng)的重要理念和重大實(shí)踐的生動(dòng)踐行。30余年前，習(xí)近平同志在寧德工作時(shí)，曾邀請(qǐng)8位農(nóng)民代表登上機(jī)關(guān)講臺(tái)，為地直機(jī)關(guān)干部作形勢(shì)報(bào)告，留下一段佳話；如今，寧德將這一傳統(tǒng)升華為常態(tài)化教育平臺(tái)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村干部等一線“實(shí)戰(zhàn)派”成為黨校課堂的主角。

“土專家”登臺(tái)授課

實(shí)效化開設(shè)課程

作為首次登臺(tái)的基層代表，鐘華杰以自身在多個(gè)基層崗位上的生動(dòng)實(shí)踐與翔實(shí)案例為切口，用村鎮(zhèn)工作中提煉出的“四個(gè)上門”工作法，向機(jī)關(guān)干部現(xiàn)場(chǎng)解碼錘煉作風(fēng)、增長才干的方法。“從復(fù)雜的基層治理到推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路，讓我明白基層工作不僅需要對(duì)政策的精準(zhǔn)把握，還要對(duì)群眾的真誠付出。”共青團(tuán)寧德市委宣傳部部長蘇揚(yáng)帆在課后筆記中的感悟，道出了百余名參訓(xùn)學(xué)員的共同心聲。

面對(duì)部分年輕干部存在的“基層情況摸不透、群眾語言聽不懂、一線方法用不活”等成長煩惱，寧德立足新時(shí)代干部教育培訓(xùn)需求，創(chuàng)設(shè)“向基層學(xué)習(xí)”大講堂，將來自全市各縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)村振興指導(dǎo)員（特聘指導(dǎo)員）、駐村第一書記、村（社區(qū)）“一肩挑”人員等15位優(yōu)秀基層工作者請(qǐng)上干部教育培訓(xùn)講臺(tái)。這些常年在田間地頭、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)摸爬滾打的“土專家”，用帶著泥土氣息的鮮活案例，結(jié)合基層治理所思所悟所想，為機(jī)關(guān)干部破解成長難題開出“實(shí)戰(zhàn)藥方”，讓基層“沾泥土、帶露珠”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為干部教育的生動(dòng)教材。

干部下沉如何精準(zhǔn)對(duì)接村民需求？閑置海礁怎樣變身網(wǎng)紅打卡點(diǎn)？如何破解文旅融合中項(xiàng)目落地慢、資源盤活難問題？大講堂突出實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)實(shí)干，聚焦寧德當(dāng)前發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)、文旅融合、基層治理、應(yīng)急處突等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開設(shè)《打造“近零碳島、海釣基地、漁旅融合”美麗新海島》《新時(shí)期如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作》《深耕黨建“1226”模式 服務(wù)群眾“鄰”距離》等15門課程，以“身邊人講身邊事”的鮮活方式，將基層智慧轉(zhuǎn)化為可感知、可操作的實(shí)踐指南。

實(shí)效化的課程設(shè)置和本土化的案例教學(xué)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部破解發(fā)展難題提供了新思路，也為探索特色產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村振興開辟了新路徑。“作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的‘班長’，各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記的分享讓我深受啟發(fā)。”福鼎市磻溪鎮(zhèn)黨委書記沈潺在課后感慨道，“磻溪鎮(zhèn)也在做優(yōu)鄉(xiāng)村‘土特產(chǎn)’，豐富旅游產(chǎn)品供給，堅(jiān)定走好‘研學(xué)＋’新路徑，扎實(shí)推動(dòng)旅游提質(zhì)升級(jí)，激發(fā)文旅新活力。”

“沉浸式”一線教學(xué)

破解發(fā)展梗阻難題

不局限于課堂教學(xué)，大講堂打破課堂邊界，實(shí)行“實(shí)體課堂系統(tǒng)講”和“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范做”同步推進(jìn)，把教學(xué)陣地延伸至田間地頭、基層社區(qū)、廠房車間、項(xiàng)目工地，精心設(shè)計(jì)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”海上社區(qū)、金牌旅游村、紅色美麗鄉(xiāng)村試點(diǎn)村等21個(gè)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)，規(guī)劃民宿管理運(yùn)行、文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、聯(lián)合片區(qū)黨委等10多條現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)路線，組織學(xué)員“沉浸式”“現(xiàn)場(chǎng)式”學(xué)習(xí)感受基層治理的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

在柘榮縣城郊鄉(xiāng)靴嶺尾村，沿著剪紙非遺工坊、大師剪紙館、剪紙傳習(xí)館、剪紙紅紙屋，柘榮縣城郊鄉(xiāng)黨委派駐靴嶺尾村黨支部第一書記吳雪香邊帶領(lǐng)學(xué)員參觀，邊講解靴嶺尾村用一把剪刀“剪”出鄉(xiāng)村振興美麗畫卷的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)員邊看邊聽邊思考，積極互動(dòng)探討，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

“實(shí)地參觀靴嶺尾村的剪紙產(chǎn)業(yè)，讓我深刻感受到基層是創(chuàng)新實(shí)踐的‘源頭活水’。”寧德市交通運(yùn)輸局副局長邵茂產(chǎn)聯(lián)系自己工作實(shí)際表示，“這種工作理念同樣適用于交通運(yùn)輸領(lǐng)域，屏南的工料法、福安的冷鏈物流網(wǎng)絡(luò)、霞浦的‘交通＋旅游’深度融合以及農(nóng)村大喇叭宣傳交通安全知識(shí)等接地氣且行之有效的服務(wù)理念和實(shí)踐，進(jìn)一步證實(shí)只有緊扣民生需求，才能讓交通發(fā)展真正通達(dá)民心，服務(wù)民生。”學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中互學(xué)互鑒，把理論業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化為開展工作的具體思路舉措。

據(jù)悉，自2024年5月首期開講以來，來自基層一線的15位優(yōu)秀基層工作者已為23期主體班授課33場(chǎng)次，覆蓋學(xué)員1359人。“我們將持續(xù)深化‘四下基層’制度，推動(dòng)更多基層工作者登上講臺(tái)，使之真正成為干部增智賦能的實(shí)踐課堂、新時(shí)代新寧德建設(shè)的智慧源泉。”寧德市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。