東南網8月21日訊（海峽導報記者 梁靜）應對學齡人口規模和結構改變，廈門將探索形成教育資源跨學段、跨區域動態調整和余缺調配機制，推動初中階段平穩度峰、高中階段教育資源大幅擴充，基礎教育學位總體供需平衡。

昨天，廈門市教育局副局長吳雪慧做客市政府網站“在線訪談”，圍繞加快教育項目建設、有效增加學位供給話題，詳細介紹廈門市應對學齡人口結構變化的系列舉措。

據介紹，當前和今后一段時期，廈門市學齡人口呈現“梯次推移、錯位達峰”“峰度較高、驟增驟減”的特點，尤其高中階段學齡人口將持續上升。為此，“十五五”期間（2026年至2030年），廈門將全面健全學齡人口變化監測預警機制，建立學位供給動態調整機制，進一步優化教育布局結構，前瞻性布局基礎教育資源。

合理規劃布局中小學、幼兒園，探索形成教育資源跨學段、跨區域動態調整和余缺調配機制，有效整合利用閑置教育資源，推動初中階段平穩度峰、高中階段教育資源大幅擴充，基礎教育學位總體供需平衡。

深化體制機制改革，統籌推進基礎教育體制創新、師資配置優化、辦學標準提升等配套改革，全面提升教育教學質量。

據介紹，“十四五”期間（2020年至2025年），廈門可新增基礎教育學位32萬個，較“十三五”期間翻一番。

應對人口結構變化的具體措施包括：對部分有條件的學校通過增加班生額、改造功能教室等方式，在原有設計規模基礎上挖潛擴容以應對就學高峰，為遠期生源回落預留接口；

密切監測學齡人口數據變化，滾動調整項目建設規模和計劃，實施“分批分期、量需而建”策略，精準應對生源波動，避免過度超前建設；

整合區域教育資源，利用學齡人口梯次推移特征進行不同學段間教育資源貫通共享，鼓勵建設九年一貫制學校、完中學校；

未來總生源減少，可通過調整校舍功能布局，釋放空間資源用于拓展特色課程和活動，發展小班化教學。若確實出現區域性的生源持續顯著下降，將優先通過撤并小規模學校、整合教育資源等方式進行優化調整，騰退出的校舍將用于發展學前教育（托幼）、職業教育、終身教育或其它公益事業。

應對生源“驟增驟減”帶來的挑戰，廈門正著力構建更具韌性的師資隊伍發展體系。

一是實行分學段差異化的控編機制，時調整教師招聘需求；二是實施分學段的教師遴選計劃，從生源減少的學段遴選符合任職條件且優秀的教師到更高學段任教；三是建立區域內教師交流輪崗制度，并鼓勵教師考取多學科教師資格證等。