200多年前先祖編寫閩南語字典，如今后人走進小學課堂講授——

古老智慧在童聲中煥發新活力

近日，在南安水頭文斗小學的閩南語興趣課，上演了一段跨越時空的對話。閩南語文化傳承人黃振金將一本由其先祖在200多年前編寫的閩南語字典《彚（huì）音妙悟》帶入課堂，讓古老的智慧在童聲中煥發新活力，也開啟了一段新的傳承。

黃振金走進課堂教閩南語

古老拼音智慧 激活現代課堂

“我們都知道普通話有拼音，可大家知道嗎？200多年前，先人就為閩南語創造了一套拼音方案！”課堂上，黃振金手持《彚音妙悟》，認真地介紹著。

黃振金解釋道，這本字典創造性地采用了“三推成字法”：以“五十字母”（韻母）為經、“十五音”（聲母）為緯，再結合“八音聲調”，拼讀出字的閩南語發音。“大家看，‘兩’這個字，聲母是‘香’，韻母是‘柳’，拼起來就是它的讀音。”耐心講解后，教室里充滿了稚嫩的跟讀聲。

“沒想到閩南語還有拼讀字典，真有趣！”該校六年級的小龍同學感到很新奇。五年級的小鑫則表示，通過學習，她感受到了閩南語的博大精深和古人的智慧。

課后，黃振金開心地表示，很高興能讓這本字典走進校園，與同學們一起感受先人的智慧。課堂上，他仿佛能感受先祖立志教書育人，傳承文化的使命感。

苦心鉆研數個寒暑 先人編寫出《彚音妙悟》

記者了解到，黃振金帶來的《彚音妙悟》，是200多年前其先祖黃謙所編寫。《南安市志》寫道：“這本字典不僅是泉州地區最早的閩南語字典，亦是我國漢字拼音的胎元方案。”

據文獻記載，黃謙，字思遜，號柏山主人，生于清乾隆年間，是南安市水頭鎮星輝村浯坑人。黃謙一生淡泊仕途，以宗祠為書院，教書育人，課余潛心研究韻書。當時黃謙發現，閩南鄉音沒有輕唇、正齒、撮口音，因此閩南讀書人寫的文章，常出現聲律不協調的問題。后又經人啟發，他想到若能編寫字典以音識字，將有利于消除此問題，便開始著手編寫一本閩南語字典。在苦心鉆研了數個寒暑后，他終于編寫出一本方便閩南語方言拼讀的字典——《彚音妙悟》。

這本字典在當時就創造性地以“五十字母”（韻母）為經、“十五音”（聲母）為緯，結合“八音聲調”構成獨特的“三推成字法”，有效地解決閩南語當時部分字識記難、讀音差距大的問題，成為一本實用的工具書。

廈門大學已故教授黃典誠在1958年《拼音》月刊發表的《黃謙的“三推成字法”》一文中就明確指出：“漢語拼音首創之功，應以泉州黃謙為第一人。”

歷經歲月更迭 仍發揮重要作用

“先人的文化和智慧需要傳承下去！”作為黃謙后人和《彚音妙悟》閩南語文化傳承人的黃振金，自小就愛好閩南語。他牽頭整理了黃謙的生平資料、收集《彚音妙悟》的不同版本、成立閩南語文化輔導組培訓當地老師閩南話、創作了數百首閩南四句、童謠、參與當地學校閩南語教材編寫等。

“讓孩子們學習《彚音妙悟》，是一次閩南語傳承的新嘗試！”黃振金表示，這學期他受南安市文斗小學邀請，擔任文斗小學校本教材編委會顧問并到校教學閩南語。此前他多是教授閩南語詩歌、短句，此次在校方支持下，將《彚音妙悟》帶進課堂，既是讓同學們能更全面系統了解和學習閩南語，又是讓大家一起感受先人的智慧和良苦用心。值得一提的是，為達到更好的教學效果，課前他還特別邀請泉州華僑大學文學院原院長王建設教授，進行視頻語音指導。

黃振金還表示，雖歷經歲月更迭，但《彚音妙悟》這本字典時至今日仍在閩南語識記、閩南語四句創造、閩南語戲劇創作等方面發揮著重要作用。展望未來，他希望在上好課的同時，探索出更多方式，讓這本凝聚先人智慧與心血的字典走進更多人的視野，在新時代煥發新活力。（泉州晚報融媒體記者 楊泳紅 陳靈 文/圖）