福州加強中小學科學教育，部分優(yōu)質高中將試點招收科技特長生。市教育局等十四部門近日印發(fā)《福州市加強新時代中小學科學教育工作實施方案》，切實在教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進福州市教育、科技、人才高質量發(fā)展。

根據(jù)方案，福州市將著力實施科學教育“五個一”工程，成立1個市級青少年創(chuàng)新學院，組建1個市級中小學科學教育專家委員會、10個市級科學教育協(xié)作體，建設100所市級中小學科學教育特色校，新增1000名科學教育學科教師。

科學教育

是課后服務基本必備項目

福州市將依托福州教育研究院成立福州市青少年創(chuàng)新學院，聯(lián)合福州科技館、在榕高校、科研院所等研發(fā)普適性、提高性、拔尖性的多層次科學課程體系。

實施中小學科學教育裝備提升計劃，加強學校實驗室標準化建設及圖書館建設。加強中小學人工智能教育，完善相關課程中人工智能教育要求，開發(fā)普適化人工智能教學資源。到2026年底，市級將遴選100所左右科學教育特色校。

科學教育將作為課后服務基本必備項目。學校可根據(jù)實際需求適當引進合規(guī)的科技類校外培訓機構和社會優(yōu)質科學教育資源，豐富學校課后服務內容。中小學原則上均需成立科技社團、興趣小組，配備專業(yè)的指導教師和保障必要的活動條件。學生參加科學教育實踐活動的表現(xiàn)將作為評價初高中學生綜合素質的一項重要內容。

全市中小學

聘任科學副校長

福州市將統(tǒng)籌動員各有關部門將科技館、博物館、規(guī)劃館、氣象臺、科學家故居（紀念館）、圖書館、展覽館、高校及科研院所實驗室、科學家精神教育基地、綜合實踐基地營地、企業(yè)生產線及研發(fā)中心、環(huán)保設施等納入科學教育“百館千所”社會課堂陣地集群，向市內中小學生免費開放。

同時，發(fā)布福州市中小學生科學教育社會資源清單，供中小學校選擇使用。確保每個縣（市、區(qū)）至少擁有1個具有一定規(guī)模、可常態(tài)化開展中小學科學教育活動的免費綜合性科普活動場所。每所中小學原則上至少結對1所具有一定科普功能的機構（高校、科研院所、館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等），開展場景式體驗式科學實踐活動。

建立科學副校長制度，推動全市中小學聘任高校和科研機構專家學者、企業(yè)工程師等科技工作者擔任科學副校長。學校要定期邀請科學副校長進校園，開展科學專題講座、科學實踐指導等活動。

推動專職科學教師隊伍建設，到2026年底，實現(xiàn)各級教研部門至少有1名具有理工類碩士學位的科學類學科教研員，全市新增1000名科學類學科教師。各中小學校應設立至少1名科技輔導員。

建立拔尖創(chuàng)新學生貫通培養(yǎng)機制

在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，福州市將建立拔尖創(chuàng)新學生貫通培養(yǎng)機制，及早發(fā)現(xiàn)有發(fā)展?jié)撡|、特殊才能的學生，并給予與其適宜的學習機會與成長平臺，及時開展定制式個性化培養(yǎng)。

探索推動小初高接力培養(yǎng)，構建小初高縱向貫通、家校社橫向聯(lián)動的大育人格局。鼓勵普通高中招收科學學科特色發(fā)展學生，加強數(shù)學、物理、化學、生物學、信息科技等基礎學科和科技創(chuàng)新、人工智能等方面拔尖創(chuàng)新學生的選拔與貫通培養(yǎng)，做好拔尖創(chuàng)新學生動態(tài)跟蹤管理。

各教育集團可利用集團化辦學等有關政策，建立學校培養(yǎng)聯(lián)盟，聯(lián)合式培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新學生。福州市還將深化招生制度改革，在部分優(yōu)質高中試點招收科技特長生。推動中小學校與高校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新學生。（記者 林銘）