“少年的你”我們一起守護

——市人大代表關注中小學生學習教育和健康成長

未成年人是祖國的花朵、祖國的未來。在市十六屆人大三次會議期間，市人大代表聚焦中小學生學習教育和健康成長問題，就課后服務、體育鍛煉、交通安全等方面紛紛建言獻策。

探索推行中小學長短課

一節課究竟有多長？在大多數人記憶中，小學40分鐘、中學45分鐘。但隨著學生個性化發展需求的提升，課時的設置慣例能否被打破？

對此，林葉媚代表在《關于在我市探索推行中小學長短課的建議》中建議，選取部分學校開展長短課試點，進行教學計劃、課程管理、教師培訓等配套改革。可先在體育課上實行長短課，待成熟后再推廣到其他課程。

體育課程，對于促進學生德智體美勞全面發展，具有重要意義。鮑紅麗代表在《關于推進福州市中小學高水平體育課程的建議》提到，建議增加體育課時，確保義務教育階段學校每天開設1節體育課，高中（含中職）學校每周開設3節體育課，每天大課間體育活動不少于30分鐘；減少課堂電子屏使用。

交通和食品安全不容忽視

每當上下學高峰期，校門口家長接送點便成為“堵點”。如何有效緩解這一狀況？陳長欽等3位代表提出了《關于低年級小學生校車接送的建議》，希望根據劃分學區就近入學的特點，用定制校車統一接送低年級小學生。

“選擇交通問題突出的老城區學校和學生集聚度較高的社區作為試點，率先開辟幾條定制專線，科學規劃設置路線和接送站點，并組織招募家長志愿者、社區志愿者等擔任接送安全員，保障孩子從社區接送點到居所路上的安全。”陳長欽說。

除了上下學路上的交通安全，校園食品安全也是代表們關注的重點。在《關于加強學校食堂監督管理，保障校園食品安全的建議》中，施華明代表提出，建議逐步實施學校大宗食材公開招標、集中定點采購，做到采購食品逆向可追蹤。同時，健全學校（托管機構）食堂信息公開制度，將食品來源、采購、加工制作全過程進行公開，接受家長和社會各界監督。

建設家校社協同育人體系

家庭是未成年人成長的重要場所，如何用好課后時光，關心關愛未成年人心理健康，實現校內校外教育相互配合？彭錦華代表在《關于進一步推動家校社協同育人體系建設的建議》中建議，將家庭心理健康教育納入15分鐘便民服務圈建設內容，積極協同教育、民政、共青團、婦聯等部門，為社區未成年人及家庭提供家門口的心理咨詢服務。

提高中小學生整體素質是一項綜合性工程，需要家庭、學校、社會共同努力推進。薛金云代表建議，福州要發揮法治教育基地、青少年研學實踐基地等資源優勢，加強青少年素質教育與法治教育，促進青少年身心健康和道德養成。同時，有針對性出臺相應政策措施，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（福州日報記者組）