學紅色歷史、講紅色故事、唱紅色歌曲……黨史學習教育開展以來，一支又一支“紅領巾”宣講團活躍在榕城大地。小宣講員不僅帶頭學好黨史，更走出教室和校園，用鮮活的形式傳播紅色理想，將黨史故事講給越來越多的人聽，讓紅色基因代代傳承。

課堂內外齊“充電”

在梅峰小學校長雷乃順看來，一名富有感染力的紅領巾講解員，首先要有足夠的知識儲備，學校應該當好他們黨史知識的“充電站”。

“紅色漂流”活動是梅峰小學的特色黨史活動。5月26日，該校每個班級前都精心布置了“紅色漂流”書攤。四年級學生陳智煒夾著一本《盧溝橋抗戰(zhàn)》在“紅色漂流”書攤前尋找，突然看到一本《黃繼光》，迫不及待地與小攤主交換書籍。“利用書攤，我可以和同學們交換紅色書籍，學到更多的黨史知識。”陳智煒說。

黨史學習不僅在課外開展，還結合課本知識走入課堂。

銅盤小學請來黨史專家晏步軍，與同學們分享他收藏的“紅色門票”中蘊含的風土人情和革命歷史，為同學們上了一堂別開生面的美術課；溫泉小學教師楊舒曼引導同學們在閱讀中感受黃繼光“為了祖國，為了人民，不怕犧牲”的英勇氣概；林則徐小學教師阮承香利用圖片、視頻，激發(fā)同學們樹立為國家繁榮和民族復興而刻苦學習的遠大理想……老師們各顯神通，把黨史變得生動，讓同學們學得深刻。

用心講好革命故事

不僅讀黨史、聽黨史，“紅領巾”們也來講黨史。

“我們學校曾是地下黨的紅色據點……”雙虹小學成立了臺江區(qū)紅領巾志愿講解服務隊雙虹小學分隊，14名紅領巾講解員走進校內的革命史跡陳列館，為參觀者介紹學校的革命傳統。

“我校‘以天下為己任，振興中華’的校訓源自學校的紅色歷史。通過講解，孩子們更能體會校訓中蘊含的精神，把愛校、愛黨和愛國結合起來。”雙虹小學德育處教師吳琤說。

每一次宣講都會讓紅領巾宣講員們產生新的觸動，這讓他們下定決心，要講好革命先輩的動人故事。

江南水都小學的紅領巾宣講員提前做了許多功課，在倉山區(qū)教育系統黨史學習教育成果展示中為來賓進行精彩的黨史解說；錢塘小學的紅領巾宣講員結合自身經驗，在繪滿革命紀念地的紅色長廊前，為一年級的學弟學妹進行入隊前教育；吳航中心小學的紅領巾宣講員自備稿件，用廣播向全校師生講黨史……

福州市教育局相關負責人表示，各縣（市）區(qū)和市屬學校踴躍開展紅領巾宣講團活動，紅領巾宣講員從學習者到傳播者的轉變過程也是紅色精神內化的過程，激勵他們追求美好的思想品德。

讓黨的聲音傳得更遠

“林爾流是我校的英雄小少年，是我們的驕傲。”鼓樓第一中心小學的紅領巾宣講員走進學校的紅色印記館，為現場的觀眾宣講，還將宣講內容拍成視頻，廣泛傳播林爾流的故事。

不僅是鼓一小，福州市各學校都利用線上平臺打造宣講陣地，用“紅領巾”的宣講感染更多的人。

花園小學開通“燦爛如花幸福滿園”視頻號，童稚的聲音配合鮮艷生動的兒童畫，紅領巾宣講員將英雄少年的革命故事在視頻里呈現。

屏山小學紅領巾宣講團推出“紅色潤童心，禮贊百年情”融媒體宣傳活動，帶大家回到建黨初期的歲月，了解革命先輩開展活動的危險性，珍惜現在來之不易的生活。

在宣講黨史的視頻里,紅領巾宣講員用通俗易懂的語言將崢嶸歲月娓娓道來。

正如《中國少年先鋒隊隊歌》里唱道：“我們是共產主義接班人。”當代的少年兒童是黨實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。黨史學習教育將紅色的種子在少先隊員的心里播撒，種子發(fā)芽，少先隊員們也成為點火者，讓黨史歷久彌新，讓紅色之火生生不息。

福州日報記者 林奕婷