福州新聞網6月15日訊（福州日報記者 謝薇/文 葉義斌/攝）　“我希望可以將自己的學習方法和經驗傳授給更多的高中生，為他們今后的學習打下堅實的基礎，也期待能夠把良好的學習理念和人生思維帶進中學課堂。”13日上午，福州八中舉行引進博士簽約儀式暨高端虛擬實驗室籌建座談會，中國科學院福建物質結構研究所博士后鐘捷、中國科學院大學博士張清現場簽約福州八中。這是福州市大力實施教育人才戰略，改革創新提升教育質量水平的又一重要成果。

博士張清、鐘捷簽約福州八中。記者 葉義斌 攝

博士“加盟”八中 創新培養特長生

此次簽約的兩名博士都是有豐富學習經歷和履歷的高端教育人才。其中，鐘捷本科畢業于清華大學化學工程系，博士畢業于美國奧本大學化學工程系，主要從事高分子納米復合材料的合成及開發，在3D打印設備及材料研發領域開展了產業化應用，參與過多項國家及省部級研發項目，發表多篇學術論文。張清的履歷同樣不凡，本科畢業于蘭州大學，博士畢業于中國科學院大學福建物質結構研究所物理化學專業，研究工作圍繞第三代顯示器（OLED）中的發光材料展開，致力于探索廉價易得、環境友好的高效發光配合物，曾參與國家多項自然科學基金項目，發表多篇學術論文。

兩位博士“加盟”對福州八中來說可謂“如獲至寶”。“師資力量是教育發展的第一資源。博士對學科最新研究前沿進展、學科的研究方法論及實質內涵有更為深刻的理解，具有更完備的知識體系和較高的學科素養，能引領研究型高中學校建設發展，為教育創新和科學化教育建設奠定堅實的基礎。”福州八中校長連仁昌表示，一名優秀博士的思維方式、學習習慣和品格修養，對中學生觀念塑造、視野提升甚至志向培養亦是“不言之教”。接下來，福州八中將設置“博雅書院”，引入高校書院式培養模式，致力于理科特長生的創新培養。兩名博士老師將擔任“博雅書院”的理化導師，為學生提供課程、試驗、競賽、科創等全方位支持。

除了提升學校的常規教學水平，博士的引入還將帶動學校基礎學科研究邁上新臺階。當天，學校還邀請了福州大學化學學院、國家級實驗教學中心教授湯儆和魏巧華，網龍科技有限公司高管等，就籌建高端虛擬實驗室項目展開交流。據悉，學校下一步擬通過高端虛擬實驗室，借助高端人才、尖端科技與學科教學的深層次整合，進一步提升學科教學質量，從而實現基礎教育的內涵發展和高水平的教育增長，同時也為博士提供新的教學課題研究平臺，充分施展才華，促進專業成長。

施展才華有平臺 個人成長受重視

此次引進博士并不是福州八中的吃“螃蟹”之舉。早在2014年，清華大學物理學博士周義勇就與福州八中簽約，成為該校錄用的新教師。他是福州中小學引進的首名博士，也是福建基礎教育界引進的首名清華博士。

6年時間里，周義勇從普通老師到省級示范建設高中校領導，如今成為福州三中濱海校區副校長。

而這背后，正是福州教育對于引進高層次復合型人才的高度重視，以及對于推動區域教育高質量發展的布局考量。日前，福州三中已與清華大學物理系達成合作意向，未來濱海校區將定位于“研究型理科高中”，在清華大學物理系的支持下，在校區創建自然科學園，培養自然科學拔尖創新人才苗子。

施展才華有平臺，個人成長受重視，這是周義勇一路走來心里最大的感受。“從2014年到2019年，我在福州八中三江口校區的這段時間，正是這所新校快速發展的5年。”周義勇說，從老師到領導崗位，這得益于福州重視基礎教育，不遺余力引進高端人才，真心實意培育高端人才。這是周義勇由衷的感受，他希望有更多的優秀教育人才來榕任教。

據介紹，市教育局關心關注高層次人才在教育教學一線的成長，提供名師工作室研修、優先參加專業培訓、多崗位鍛煉等機會，助力他們的專業發展，壯大高層次教育人才隊伍，不斷引領我市教育改革創新發展。而對于應聘博士關心的職稱評聘問題，我市在全省中小學率先對博士開辟“綠色通道”，職稱評聘可以不受學校中、高級專業技術崗位比例限制，三年即有機會評聘為高級教師。

“網絡報名常年有效；提前計劃引才用編；按需多校推薦，雙向選擇，全程跟蹤；搭建平臺，關注優秀人才后續成長。”市教育局人事處負責人了我市教育系統引才的四大特點。為了吸引留住優秀教育人才，今年我市率先在全省基礎教育領域推出常年網絡報名的方式，方便優秀人才全時段報名，在國內也屬領先；同時，積極協調編制部門，對市屬學校教師余編進行摸底，統計今年下半年人員退休情況，提前計劃用編，專項用于優秀人才引進；還將招聘權限下放到用人學校，同時由幾所學校直接對接、面試考核應聘人才，擇優聘用。

根據2019年市政府關于提升福州市高中教育質量專題會議精神，市教育局還用直接考核的方式引進享受國務院政府特殊津貼的教師，萬人計劃教學名師，“新世紀百千萬工程”省級人選，正高級教師、特級教師、省級及以上教學名師等四類優秀教育人才，并給予最高達50萬元的人才配套補助。

創新政策頻出 精準引才培才用好才

近年來，福州市教育部門根據市委主要領導提出的“創新政策、精準引才、補好短板”指示精神以及對教育系統引進優秀博士人才的具體要求，大力實施教育人才戰略，不斷創新優秀教育人才引進渠道。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”從完善引才制度到健全激勵機制，從創新培養方式到推進人事管理改革，近年來，我市對新時代教育人才隊伍建設作出頂層設計，高質量全方位推進教育人才隊伍建設。

近幾年，市政府加大了引才力度，主要領導親自研究推動出臺了系列引才優惠政策：《福州市引進中小學優秀青年教育人才辦法》《福州市關于引進臺灣全職教師來榕任職若干扶持措施（試行）》《福州市引進中小學優秀青年教育人才辦法補充規定》等，在原有政策基礎上提高了獎勵金，擴大補助范圍，創新引進人才職稱評聘方法，對優秀青年教育人才來榕任教，分別給予相應人才配套補助。

高端教育人才不僅要引得進，還要留得住。在住房保障待遇上，從2018年起，對市屬學校招收的博士、碩士和部屬師范院校本科公費師范生的無房教師，可以申請享受租住酒店式人才公寓待遇，目前共有58人入住酒店式人才公寓。

此外，為了激勵教師愛崗敬業，市委、市政府大力保障教師各方面待遇。2017年以來，全市每年支出超2億元，用于施行班主任等級考評獎勵；提高臨聘教師和晚自習輔導教師課時費標準；推進校長、科任教師教育教學質量獎勵政策舉措等。2019年全市新增高級崗位2657個、中級崗位1551個，進一步拓寬了教師職稱評聘之路。2020年，經市政府批準，市教育局印發了《福州市屬學校教師年度獎勵性績效考核方案（試行）》，加大對教師隊伍“嚴管厚愛”力度，年度績效考核優秀的教職工最高增加獎勵7000元。

為激發全市教育人才隊伍活力，我市近年還開展了一系列高素質教育人才培養工程，實施從新任教師到教學名師的階梯式培養，并開展各級人才認定遴選推薦工作，例如“萬人計劃”名師遴選推薦、市級名師工作室換屆遴選、省部級人才遴選推薦、福州市學科帶頭人和骨干教師認定等；開展全市教師崗位大練兵和教師教學技能大賽活動。通過全方位加強教育系統人才隊伍建設，夯實教育人才隊伍，持續提升教學水平，讓越來越多的學子享受到越來越優質的教育資源。全市現有省級名師名校長工作室16個、市級名師工作室21個、省杰出教師12名、省特級教師114名、市級以上名優骨干教師3429名。