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為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活，確保停課不停教、不停學(xué)。組織網(wǎng)上考試、開設(shè)直播課程、提供公益性學(xué)習(xí)資源，課程內(nèi)容既有針對中高考和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)，也有培養(yǎng)學(xué)生感恩和居家運(yùn)動的特色課程。

“非常感謝家長及孩子們的努力。準(zhǔn)時(shí)參加今年第一場考試，祝大家取得理想成績。”1月28日上午8時(shí)55分，湖北省特級教師、武漢市第十一中學(xué)高三（3）班班主任湯彥平在網(wǎng)上對同學(xué)們說。學(xué)校原定于大年初四組織高三學(xué)生參加的考試，轉(zhuǎn)為在網(wǎng)上進(jìn)行。各科老師將試卷發(fā)給班主任，由班主任轉(zhuǎn)發(fā)給家長，按規(guī)定時(shí)間，學(xué)生統(tǒng)一打卡參加，誠信應(yīng)考。之后，老師利用網(wǎng)上直播的方式對試卷進(jìn)行評講、答疑。

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也按要求取消各類線下課程。為確保停課不停教、不停學(xué)，全國多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，提供豐富教育資源，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。

在“云端”，搭建空中直播課堂

記者在采訪中了解到，全國多地、多校利用“云端”技術(shù)，搭建“空中直播課堂”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不打折，學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下。

國家開放大學(xué)聯(lián)合多所高校，優(yōu)選學(xué)歷教育相關(guān)課程，通過MOOC2U平臺免費(fèi)向有學(xué)歷提升需求的高等繼續(xù)教育人群開放，面向全國中小學(xué)、職業(yè)院校、教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開放云教育平臺。配套提供3000余部數(shù)字教材和網(wǎng)絡(luò)思政課程，并免費(fèi)為全國幼、小學(xué)生提供語文教材同步學(xué)習(xí)APP。

2月1日起，北京市密云區(qū)的中學(xué)直播課堂開展對高三學(xué)生的考前指導(dǎo)，以及對全體初高中學(xué)生的在家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。武漢市從2月1日起開始組織高三等畢業(yè)年級開展在線教學(xué)，2月10日開始組織其他年級開展在線教學(xué)。遼寧教育學(xué)院面向全省中小學(xué)師生免費(fèi)開放“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺。資源類型包括微課、課堂實(shí)錄、短視頻、習(xí)題、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材同步聽力等。

“不能面對面課堂上課，我們就搭建云課堂，讓孩子們在家也能開展學(xué)習(xí)。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教育部正在統(tǒng)籌整合國家、地方和學(xué)校相關(guān)教學(xué)資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學(xué)。教育部擬于2月17日開通國家網(wǎng)絡(luò)云課堂，將以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目獲得部級獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

同時(shí)，為豐富網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，教育部還協(xié)調(diào)北京、上海、浙江、四川等地教育部門和清華大學(xué)附屬小學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)等中小學(xué)將本地本校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源在延期開學(xué)期間免費(fèi)向社會開放，供廣大中小學(xué)生自主選擇使用學(xué)習(xí)。

巧結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩

全國各地的網(wǎng)上教育資源豐富多彩，不僅包含學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，還包括科學(xué)普及、體育健身、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。

這個(gè)假期，武漢市武昌區(qū)中華路小學(xué)號召全體教師為孩子們制作線上版“寒假公開課”，從大年初四開始，每天更新。公開課上，老師們用視頻解釋什么是新型冠狀病毒，以及如何預(yù)防。美術(shù)老師用視頻教孩子們制作立體卡片，主題為“愛的問候”，送給奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線的“最可愛的人”。

武漢市江漢區(qū)紅領(lǐng)巾學(xué)校的網(wǎng)上課堂設(shè)置了健康課堂、感恩課堂、運(yùn)動課堂和文化課堂四類。其中，健康課堂指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)防疫；感恩課堂號召學(xué)生向在一線防疫的醫(yī)護(hù)工作者致敬；運(yùn)動課堂倡導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，以更好的身體狀態(tài)戰(zhàn)勝病毒；文化課堂則鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀，收看優(yōu)秀影片，做年味手工等。上海市教委發(fā)布中小學(xué)生居家運(yùn)動指南，包括跳房子、神投手、跳短繩等7項(xiàng)居家體育運(yùn)動。

“特殊的假期、特殊的春節(jié)，這是孩子們一段特殊的成長經(jīng)歷。作為教育工作者，我們應(yīng)該將這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與課程，為學(xué)生的健康成長、為未來社會的可持續(xù)發(fā)展埋下種子，這是教育的責(zé)任。”浙江省特級教師、杭州市時(shí)代小學(xué)校長唐彩斌說。

齊參與，提供公益性學(xué)習(xí)資源

1月31日上午，南京市六合區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高三年級學(xué)生開始使用好未來直播云上課，67名授課老師為17個(gè)班的571名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播授課。

同時(shí)開課的，還有河南省濮陽市第一高級中學(xué)，31位任課老師為近600名學(xué)生在線授課。課程結(jié)束后，有老師評價(jià)：“原以為網(wǎng)絡(luò)直播課，學(xué)生的聽課狀態(tài)會下降，沒想到，回答問題和平時(shí)一樣踴躍。”

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說，停課不停教、不停學(xué)需要各級教育部門和學(xué)校通力協(xié)作，也希望社會力量積極參與配合，提供更多樣的公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。為此，全國多家機(jī)構(gòu)、社會力量積極各展所長，提供公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

在疫情期間，中國教育電視臺免費(fèi)為全國小學(xué)生、初三、高三學(xué)生提供“教育部新編小學(xué)部編版教材同步課”“初三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)串講課”“高三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)串講課”。同時(shí)，針對部分農(nóng)村地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)沒有網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢等情況，課程和資源將通過電視頻道播出。中國科技館聯(lián)合全國15家科技館，在全國發(fā)起“科學(xué)實(shí)驗(yàn)DIY挑戰(zhàn)賽”，鼓勵(lì)同學(xué)們在家上科學(xué)課，拍攝科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，體驗(yàn)科學(xué)的奇妙；人民教育出版社將“人教點(diǎn)讀”數(shù)字教學(xué)資源庫免費(fèi)向社會開放。

與此同時(shí)，字節(jié)跳動旗下在線教育平臺清北網(wǎng)校，免費(fèi)向全國中小學(xué)提供在線直播教學(xué)系統(tǒng)，并聯(lián)合福建省福州市鼓樓區(qū)教育局為全區(qū)小學(xué)免費(fèi)搭建“空中課堂”；猿輔導(dǎo)面向全國中小學(xué)生免費(fèi)提供全科直播課程；作業(yè)幫直播課為延期開學(xué)的中小學(xué)生提供免費(fèi)課程，2月3日開課；VIPKID免費(fèi)提供總量150萬份的春季在線課程，并優(yōu)先針對湖北地區(qū)和醫(yī)護(hù)人員子女；一起教育科技攜手湖北黃石四棵小學(xué)為700多名學(xué)生開展疫期直播課，并從2月10日起在網(wǎng)校開設(shè)各年級多學(xué)科免費(fèi)直播課程。

“我們無法出現(xiàn)在防控疫情斗爭第一線，但愿做照亮前路的一塊屏幕，用技術(shù)跨越障礙，用數(shù)據(jù)銜接課程，讓教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為美好體驗(yàn)。”一位教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說。（記者 趙婀娜）

（雷引杰、余冰玥參與采寫）

《人民日報(bào)》（2020年02月03日11版）