福建有超八成的家長，對如何教育子女感到困惑焦慮。近八成家長缺乏相關(guān)知識和經(jīng)驗借鑒，家庭教育問題日益凸顯！

黨員志愿者在四點半學(xué)校輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。（資料圖）余少林 攝

作為父母，你是否想過？如果在教育孩子方面不履行好父母的主體責(zé)任，可能面臨法律責(zé)任！

資料圖。鄭帥 攝

《福建省家庭教育促進(jìn)條例（草案）》提交25日召開的省十三屆人大常委會第十三次會議初審。草案對家庭盡責(zé)、政府推動、學(xué)校指導(dǎo)、社會協(xié)同，以及法律責(zé)任等方面，作出了具體規(guī)定。

資料圖。葉義斌 攝

據(jù)了解，制定該條例是貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和黨的十九屆四中全會精神的切實行動，是回應(yīng)人民群眾迫切需要的重要舉措，也是總結(jié)提升我省家庭教育工作經(jīng)驗的立法實踐。

來自今年省婦聯(lián)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我省超八成家長對如何教育子女感到困惑焦慮，近八成家長缺乏相關(guān)知識和經(jīng)驗借鑒，家庭教育問題日益凸顯，亟需通過地方立法，強化父母的主體責(zé)任，加強和規(guī)范家庭教育工作，促進(jìn)和保障家庭教育向?qū)I(yè)化、規(guī)范化發(fā)展。

草案突出價值取向，將社會主義核心價值觀融入立法規(guī)范；堅持問題導(dǎo)向，針對父母責(zé)任不清晰、政府支持較薄弱、學(xué)校指導(dǎo)不全面、社會協(xié)同不夠有力、專業(yè)隊伍建設(shè)不足等突出問題，通過明確家庭主體責(zé)任、明晰政府部門職責(zé)、完善學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容、統(tǒng)籌社會資源等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范；注重獎懲并舉，明確激勵、促進(jìn)和保障措施，對父母或者其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、服務(wù)機構(gòu)、政府部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任作出規(guī)定，力求做到“軟”“硬”結(jié)合、務(wù)實管用。