關(guān)注理由 備受關(guān)注的《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》昨日出臺(tái)。省教育廳昨明確，我省新一輪高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)、2021年參加高考的高中學(xué)生開(kāi)始實(shí)行。

改革方案中，不再分文理，高考總成績(jī)由“3+3”兩部分組成，前一個(gè)“3”為全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)，后一個(gè)“3”為我省自行命題的高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目（6選3）成績(jī)。此外，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：高考成績(jī)組成

實(shí)行“3+3”外語(yǔ)一年考兩次

我省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)、2021年參加高考的高中學(xué)生開(kāi)始實(shí)行。

改革方案中，不再分文理，高考總成績(jī)由“3+3”兩部分組成，前一個(gè)“3”為全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)。其中，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，可選其一計(jì)入總分。

后一個(gè)“3”為我省自行命題的高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目（6選3）成績(jī)。范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種。合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，是高中生畢業(yè)的主要依據(jù)。而作為高等學(xué)校錄取依據(jù)的等級(jí)性考試，采用“6選3”模式，考生根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī)，計(jì)入高考總分。

關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)水平考試

等級(jí)性考試一般在4月進(jìn)行

改革方案出爐后，我省自行命題的高中學(xué)業(yè)水平考試備受關(guān)注。這項(xiàng)考試中，合格性考試、等級(jí)性考試各有哪些要求？記者也進(jìn)行了采訪。

其中，合格性考試，用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考的方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。合格性考試科目共14門(mén)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)，每門(mén)都已“學(xué)完即考”、“一門(mén)一清”，在高考中就不必重新再考，同一科目提供2次考試機(jī)會(huì)。

作為高等學(xué)校錄取依據(jù)的等級(jí)性考試，采用“6選3”模式，分為五個(gè)等級(jí)和若干個(gè)小級(jí)，考試時(shí)間一般在每年4月份左右，各普通高校將提前向社會(huì)公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報(bào)考要求。此外，合格性考試沒(méi)有全部通過(guò)的考生也可參加等級(jí)性考試。

關(guān)鍵詞：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

今年試點(diǎn) 明年起全面實(shí)施

2016年秋季，我省在部分普通高中開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)；2017年秋季，全省普通高中和中職學(xué)校新生全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校錄取的重要參考，高校將按規(guī)定時(shí)間提前向社會(huì)公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體使用辦法。

需要注意的是，普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容有所不同。普通高中考查內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面。中職學(xué)校則包括基本素養(yǎng)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等方面。

關(guān)鍵詞：高招

逐步推行按專業(yè)一檔多投

隨著高考綜合改革的推進(jìn)，招生錄取也有一定調(diào)整。我省改進(jìn)高校招生投檔錄取模式，逐步推行按專業(yè)“一檔多投”錄取模式改革，增加學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)。

在普通本科批招生方面，藝術(shù)類本科批繼續(xù)實(shí)行“一檔多投”錄取；待條件成熟時(shí)，進(jìn)一步減少本科院校招生錄取批次。2018年起，使用統(tǒng)一高考成績(jī)錄取的專科高職院校的招生，實(shí)行按專業(yè)“一檔多投”錄取。

高校將提前公布選考科目

高考改革很重要的一個(gè)目的是增強(qiáng)高校與學(xué)生間雙向選擇的多樣性和自主性。

方案明確，我省探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。普通高?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，分專業(yè)大類或?qū)I(yè)自主提出選考科目范圍，并提前向社會(huì)公布，預(yù)計(jì)公布時(shí)間在2018年6月底之前。學(xué)生如滿足其中要求，即符合報(bào)考條件。對(duì)于未提出選考科目要求的普通高校，考生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。

對(duì)于符合報(bào)考條件并達(dá)到普通高校投檔分?jǐn)?shù)線的考生，普通高校即可分專業(yè)大類或?qū)I(yè)提出優(yōu)先錄取的條件。屆時(shí)，也可對(duì)考生高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出要求，作為錄取參考。

關(guān)鍵詞：中考 

明年起全省統(tǒng)一命題

現(xiàn)階段，福建各地市的中考主要是各市命題，不過(guò)從2017年起，中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目由省里統(tǒng)一組織實(shí)施，即今年初二的學(xué)生，明年參加中考，將是參加全省統(tǒng)一命題考試；此外，當(dāng)年秋季入學(xué)的新生考試實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；到2020年，實(shí)施新的高中階段學(xué)校招生考試制度。

省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中或縣（市、區(qū)）一中等優(yōu)質(zhì)高中，招生名額分配到初中學(xué)校的比例不少于50%。

此外，方案提到，將進(jìn)一步完善中小學(xué)招生辦法，努力破解擇校難題。按照要求，我省將依法實(shí)施義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，小學(xué)按常住人口合理確定招生范圍，初中學(xué)校通過(guò)單校劃片對(duì)口直升或多校劃片隨機(jī)派位等方式，組織入學(xué)。在義務(wù)教育相對(duì)均衡的地方暫不實(shí)行多校劃片，在不均衡的地方可適當(dāng)實(shí)行多校劃片。

關(guān)鍵詞：職教

2020年起高職分類考試招生

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試，也是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試。考試科目包括公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能3門(mén)科目，同一科目提供2次考試機(jī)會(huì)。2017年8月底，省教育廳還將出臺(tái)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，2017年秋季入學(xué)的新生開(kāi)始實(shí)施。

據(jù)介紹，高職院?？荚囌猩鷮⑴c普通高等學(xué)校相對(duì)分開(kāi)，此舉將有利于高職院校選拔技術(shù)技能人才，有利于學(xué)生選擇適合自己的教育。

2017年，高職院校分類考試招生成為高職院校招生主渠道，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。具體的方案，省教育廳將在2018年底前，制定出臺(tái)普通高中畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試實(shí)施辦法。2019年8月底，省教育廳將制定出臺(tái)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)技能測(cè)試實(shí)施辦法。

2020年起，我省將實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度，普通高中畢業(yè)生報(bào)考專科高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考專科高職院校，參加省里統(tǒng)一組織的職業(yè)技能測(cè)試，文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。改革后，不再組織實(shí)施高職入學(xué)考試。