4月24日，孫儷老師在社交平臺(tái)發(fā)布動(dòng)態(tài)：

我讓鄧超教等等數(shù)學(xué)，鄧超自己把數(shù)學(xué)題都做好了，還讓我表?yè)P(yáng)他！這是什么操作！我還要用橡皮擦了，讓等等重新做。

鄧超幫等等做作業(yè)，網(wǎng)友感嘆：娘娘帶了三個(gè)娃呀！小鄧也是個(gè)孩子 想一下畫風(fēng)：鄧超教等等寫作業(yè)，一邊教一邊給寫上答案，是不是充滿了喜感？很多好友和網(wǎng)友們開(kāi)始在“娘娘”的社交平臺(tái)下面留言回復(fù)：

網(wǎng)友：鄧超數(shù)學(xué)19分

網(wǎng)友：廚藝不行就打算在數(shù)學(xué)上精進(jìn)

網(wǎng)友：他在炫耀 網(wǎng)友：超哥竟然會(huì)做數(shù)學(xué)題

網(wǎng)友：哈哈哈超哥這個(gè)憨憨

網(wǎng)友：小鄧也是個(gè)孩子，孩子想學(xué)就讓他學(xué)吧！

網(wǎng)友：哈哈哈哈，要不說(shuō)娘娘帶三個(gè)孩子呢！

網(wǎng)友：他可能也就只會(huì)做等等現(xiàn)在學(xué)得，你等再過(guò)幾年。

網(wǎng)友：哈哈哈哈哈哈超學(xué)霸+超三歲上線

其實(shí)對(duì)于，鄧超給等等寫作業(yè)這件事兒，我也能理解。因?yàn)槲覂鹤釉谛W(xué)的時(shí)候，有一次，我也是給他寫了數(shù)學(xué)題，孩子哇哇哭，擦掉我寫的，自己又重新寫。孩子眼里只有老師，老師讓怎么寫，就怎么寫。完不成的話，自己著急難受。

所以，對(duì)于寫作業(yè)這件事兒來(lái)說(shuō)，孩子也是想做好的。但是，畢竟年齡小，認(rèn)知不足，所以就需要父母的正確引導(dǎo)。

前段時(shí)間，一對(duì)母女因?yàn)閷懽鳂I(yè)發(fā)生了矛盾，做法有點(diǎn)偏激。

據(jù)新聞媒體報(bào)道，4月15日，遼寧葫蘆島一名女子拖著自己10歲的女兒沖進(jìn)大海，原因是女兒在家上網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題，一時(shí)想不開(kāi)邊帶孩子來(lái)到海里，嚇唬嚇唬她。

當(dāng)時(shí)，我們媽媽群內(nèi)好多小伙伴也看到了這條新聞，都表示十分不可思議。作為媽媽，嚇唬孩子也不是這樣嚇唬吧？萬(wàn)一有個(gè)好歹，后悔都來(lái)不及呀！

建議，所有的父母?jìng)儯绻麑?shí)在想發(fā)脾氣，就找個(gè)沙包發(fā)泄一頓，千萬(wàn)不要做出不理智的行為，諸如嚇唬孩子的事情，萬(wàn)萬(wàn)不可做。

李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò):孩子的問(wèn)題往往是成年人造成的。孩子的每種行為和心理背后，往往跟父母的教育方式有關(guān)系。

※寫作業(yè)這件事，習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程比學(xué)習(xí)結(jié)果更重要。 ①習(xí)慣培養(yǎng)，是長(zhǎng)期過(guò)程，最終效果會(huì)在幾年后顯示出來(lái)。 在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一定要培養(yǎng)孩子主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣。父母可以在旁邊看書、工作，但千萬(wàn)不能在孩子面前玩手機(jī)，打游戲。給孩子樹立一個(gè)榜樣的作用。 ②制造適合寫作業(yè)的環(huán)境。 孩子寫作業(yè)的書桌上，盡量是只有孩子的書本，除此之外什么其他的玩具都不要有，以免分散孩子的注意力。

③家長(zhǎng)要有耐心，必要的時(shí)候，跟孩子一起探討，解題。而不是對(duì)著孩子大吼大叫。我們都是從小孩子長(zhǎng)大的。 小時(shí)候，自己不會(huì)的題，老師教一遍二遍不懂的時(shí)候，其實(shí)也是很著急的，也想會(huì)做，但是畢竟小，理解能力有限，所以，家長(zhǎng)更要淡定，理清楚孩子不會(huì)的原因，對(duì)癥下藥，才是正確的方法。