圖為在臺灣淡江大學就讀的一位陸生在畢業典禮上發言。

少子化寒流襲來，臺灣高校日子不好過。在本地生源越來越少的情況下，搶招境外生成了各大專院校的一致行動。據臺教育部門發布的數據顯示，2015年度臺灣高校在境外共招收了110182人，其中近四成是陸生，可謂臺灣大專院校的“大補貼”。眼下，一場招攬陸生的大作戰正在臺灣高校間上演。

陸生養活好幾個中型學校

20多年前，臺灣開始教育改革。為了讓人人都有學上，臺灣的教育部門鼓勵廣設大學，結果高校數量猛增，從1994年的23所增加至現在的160所，大學的錄取率也從過去的不到30%陡增至如今的近100%。現在難的不是考上大學，而是考不上大學，2008年甚至有學生創造了以7.69分考上大學的“神話”。

高等教育資源過剩，不僅那些少受政府資助的私立高校面臨嚴重的生存困境，公立大學的日子也不好過，大家紛紛通過招收境外學生來“開源”。2011年，臺灣87所私立大學開放大陸招生。2014年，公立大學也加入大陸本科招生行列，招生學校增至133所。2015年，陸生成為臺灣高校境外生的主力軍，大陸赴臺就讀的學生總數達41927人，遠高于第二名馬來西亞的14946人，占臺灣大專院校境外生總數的38%，可以說是臺灣大專院校的“大補貼”。一位大學校長甚至表示，這個數字“已經可以養活好幾個中型學校了”。

自2016年起，大陸還將進一步擴大開放陸生赴臺就讀“專升本”，招生名額由之前的1000名增至1500名，試點省份也由2個增至8個，包括廣東、福建、北京、上海、江蘇、浙江、遼寧和湖北。可以預期，赴臺就讀的陸生數量將會越來越多。

校長親自出馬招攬陸生

雖然臺灣大選后兩岸關系形勢不明，但島內各大專院校不諱言，大陸學生與臺灣同文同種，仍是臺灣高教最可能爭取的市場，“大家都在搶生源”。不少學校的招生人員也表示，陸生是臺灣高教最大市場，“再怎么說也要努力招滿”。

“兄弟登山，各自努力。”勤跑大陸的高中和大學，辦講座，打知名度，成為臺灣高校一景。之前，臺灣靜宜大學為了攬生源，對陸生端出“優惠套餐”——全班成績前5名者可獲2.5萬元（新臺幣，下同）至5萬元獎學金，4年期間至少寒暑假出國游學或當交換生1次等。銘傳大學也頻頻赴大陸“拋繡球”——就讀銘傳大學的學生，只要花5年時間（其中1年在美國），就可以取得商學或教育學雙碩士。招生負責人宣講同時也不忘博感情，直夸陸生優秀、勤奮，給臺灣校園帶來良好風氣。

猴年春節剛過，不少私立大學又開始行動，赴大陸辦招生說明會，有些學校甚至是校長親自出馬。一位私立科技大學的招生負責人說，兩岸高教現況有差異，想在大陸招到好生源，就要多去大陸宣傳。比如，大陸的好大學清一色是公立，職業學校往往被認為是“差生的選擇”，但臺灣的職業教育并不是“二流教育”，甚至有二三十所大學的校長都是職校畢業生。說清楚了這個情況，才會有人愿意報考。

至于具體去哪些地方做宣傳，就靠各個學校“八仙過海，各顯神通”了。畢竟臺灣高校雖然可面向上述8個省市招生，但由于人力、物力有限，不可能8個省市通通跑，通常只能挑幾個重點省市，尤其是有“宗族網絡”或“人際網絡”的先開始，便于打開知名度。有多所學校瞄準大陸廣東、福建、湖北等特定省份“出擊”，其招生人員表示：“先入為主的品牌意識對大陸來說特別重要！”

輿論呼吁公平對待陸生

雖然陸生對臺灣高教多有支持，但并沒有得到應有待遇。目前臺灣當局對陸生和外籍生、港澳僑生的健保及獎學金政策“大小眼”，已經引起陸生不滿。

臺灣高校的其他外籍生和港澳僑生不僅享有健保，還有政府獎學金，優秀外籍生最高每月能拿3.2萬元，此外每月還有2.5萬元至3萬元的零用錢，有的人甚至還免機票。而陸生不僅要受“三限六不”限制，健保案也還卡在“立法院”，在臺讀書要繳納比臺灣學生還貴的學雜費及醫療保險費，花的都是自己的真金白銀，算下來花費要比其他學生貴得多。

關卡重重，令人寒心。臺灣有優質教育資源，開放陸生赴臺本是雙贏互利。但是島內一部分人別有用心，高喊“交流是統戰”“陸生是間諜”，讓原本只是希望學習知識、體驗良好文化氛圍的大陸學生卷入政治漩渦，成為“民粹”的受害者。不少優秀的陸生正是因此在報考臺灣高校時望而卻步。僑生、外籍生尚且能享有應有的權益，陸生甚至連健保也沒有。人的生命健康權是最基本的權利，理應得到保障，這樣的敵意與歧視，對臺灣來說并不是一件好事。

臺灣學者朱學恒說，對于陸生，除了怕臺灣自己吸引力不夠之外，有什么好怕的呢？只想別人開放、自己不開放，高墻和孤島心態最終損害的還是臺灣的競爭力。臺灣中正大學傳播系教師羅世宏也表示，世界各地都想盡辦法吸引優秀人才，很多海外高校每年都會以高額獎學金到大陸搶高考狀元，臺灣還要繼續把優秀陸生往外推嗎？

其實，陸生需要的并不多，只希望能得到公平對待，如果不是處處設防，赴臺就讀人數肯定會更多。不少臺媒都呼吁臺灣當局及早賦予陸生應有權利，鼓勵他們前來求學，切勿任由民粹泛濫，讓兩岸教育交流遇冷、民眾心寒。