教育部日前發布通知說，從下學期起，小學一年級就要上科學課，每周不少于一節課。

在此之前，小學科學課從三年級才開始上。

教育部同時印發了新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，對物質科學、生命科學、地球與宇宙科學以及工程與技術等四方面內容進行規定。

教育部要求各地要“充分認識小學科學教育的重要性”， “小學科學教育對從小激發和保護孩子的好奇心和求知欲、培養學生的科學精神和實踐創新能力具有重要意義”。

【熱點問答】

科學課怎么上？

要重視實驗教學，增加工程與技術方面知識

科學課要怎么上？教育部的通知說，要重視實驗教學，“引導學生做好每一個實驗”。從昨日公布的課程標準來看，此次增加工程與技術方面知識，是要讓孩子們通過動手做實驗等方式,更多地體驗獲得知識的過程。

最大挑戰是啥？

科學課老師人數不足，有些小學連一名專職老師都沒有

從目前看，在迎接“科學春天”之前，要首先解決學校科學課的師資。

市教科院小學科學教研員陳素云昨天說，現在開設科學課面臨的最大挑戰是師資。

雖然我市的小學科學專職老師的數量這幾年有所增加，全市有300多名，但仍然不夠，一個主要原因是，科學課老師分布不均衡，一半以上在思明和湖里；海滄和集美的科學課老師也在增加。但是，在一些區，有的小學連一名專職的教師都沒有。

本報之前的調查顯示，一些學校用其他學科老師來兼職上科學課，有的是語文、數學老師，甚至美術、體育老師也來代課。學生抱怨說，有的兼職老師一節課“教”完了半本科學書。

陳素云說，事實上，小學科學課是一門綜合學科，包含地理、天文、化學、物理等各方面知識，要教好并不容易，并不是其他學科兼職老師可以完全勝任，即使是理科教育背景的科學老師，也需要再經過科學教育和培訓。

現在有些師范學校專門開設“小學科學”專業，不過，畢業生人數不夠多。以往我市的小學科學和綜合實踐課教師招考的學科專業范圍是:理學、工學、醫學大類，農學大類，小學教育、科學教育、現代教育技術、物理、化學、生物、地理、教育技術學。（記者 佘崢）