大學(xué)生志愿者為“心青年”開美學(xué)素養(yǎng)課。（小善公益供圖）

“老師，我舍不得你走……”21日上午，在臺江區(qū)福瑞社區(qū)的小善公益特教課堂上，孤獨癥青年小陳向即將返校的大學(xué)生志愿者葉姝貝送上了親手制作的花束，一句真摯的不舍道出了深厚的情誼。

當(dāng)天，“榕禾伙伴”大學(xué)生特教志愿者成長計劃啟動，中央美術(shù)學(xué)院榕籍學(xué)子葉姝貝是首批參與該計劃的大學(xué)生志愿者之一。“這個暑假首次有成批福州籍大學(xué)生志愿者主動前來服務(wù)，發(fā)揮專業(yè)所長陪伴‘心青年’，歡迎更多大學(xué)生加入‘榕禾伙伴’。”市小善公益服務(wù)中心主任郭兵說。

“榕禾”破土：

八方愛心因“網(wǎng)”而聚

就讀于寧波大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的福州男孩陳登焱是“榕禾伙伴”計劃的發(fā)起人，這個暑假他在特教課堂為“心青年”提供心理輔導(dǎo)課程。“‘榕禾’諧音‘融合’，一方面寓意殘健融合，另一方面寓意‘福州的禾苗’。禾代表充滿朝氣和希望的青年，希望我們?yōu)樾∩乒嫣亟陶n堂帶來新鮮血液。”他說。

陳登焱說，他通過團市委官微“青春福州”等渠道認(rèn)識了小善公益，就抱著試試看的想法聯(lián)系上郭兵，希望用專業(yè)所學(xué)幫助“心青年”。“我?guī)е鴮W(xué)員們收集廢舊紙箱，引導(dǎo)他們將廢品送到回收站賣錢，再去超市挑選他們喜歡的商品。當(dāng)我看到他們用自己的勞動成果換來期待已久的物品，也為他們感到由衷欣喜。”

即將就讀云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的榕籍學(xué)子林思彤在刷小紅書時得知了小善公益特教課堂。“平常我喜歡做手工，上大學(xué)前想做點有意義的事，‘心青年’對折紙有興趣，我就上網(wǎng)看折紙的教程，自己備課、備材料，耐心教他們折愛心、折千紙鶴等。現(xiàn)在他們學(xué)會了，每次下課還會對我說‘謝謝老師’呢。”說起首次當(dāng)老師的經(jīng)歷，林思彤成就感滿滿。

發(fā)揮所長：

專業(yè)服務(wù)開啟“心青年”心門

福建幼兒師范高等專科學(xué)校的謝愛嘉是這批大學(xué)生志愿者中唯一學(xué)習(xí)特教專業(yè)的。“我主要教‘心青年’社交禮儀，這是他們?nèi)谌肷鐣闹匾画h(huán)。原先他們大多不會打招呼，或者聲音很小，但現(xiàn)在他們來上課時會互道‘早上好’，下課會互道‘再見’，聲音也洪亮多了，臉上洋溢著自信的笑容，這對他們來說是巨大的進(jìn)步。而我能有機會把專業(yè)所學(xué)應(yīng)用于實際，也很開心。開學(xué)后我要把實習(xí)地點定在這里，繼續(xù)為‘心青年’服務(wù)。”謝愛嘉說。

福州大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)的易可芯把鋼琴課帶到了特教課堂。“此前我沒接觸過‘心青年’，對他們有一些誤解，記得第一堂課我們都很緊張。與團隊小伙伴溝通后，我改變了授課方式，多用鼓勵的方式引導(dǎo)他們認(rèn)識音符。現(xiàn)在他們不僅敢于大聲歌唱，而且身體會隨旋律而擺動。用音樂打開‘心青年’的心門，這是我很大的專業(yè)收獲。”

雙向奔赴：

愛的課堂收獲共同成長

“孩子中午到家后把他做的花束送給了我，還特別提到這是葉老師教他做的，太感謝你們了！”21日，“心青年”家長林女士將花束圖片和這段話發(fā)在了特教課堂的微信群里。她兒子口中的葉老師就是葉姝貝。

“藝術(shù)是表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，我希望運用藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)‘心青年’進(jìn)行花束的色彩搭配和創(chuàng)意表達(dá)。”葉姝貝說，“心青年”在美學(xué)感悟方面其實和正常人沒差別。“他們有自己的世界，不是循規(guī)蹈矩的，有時他們的繪畫作品的新奇畫風(fēng)會讓你忍不住叫好。”葉姝貝說，志愿服務(wù)期間她還認(rèn)識了一群志同道合的新朋友，自己的精神世界也得到了極大充實，“以后的寒暑假我還會再來。”

來自中央戲劇學(xué)院的林芊羽曾為第十三屆海峽青年薈·第三屆兩岸融合特教人才研學(xué)營的主題曲《心光》記錄曲譜，并參與音頻和MV錄制，此次她將志愿服務(wù)延伸至更廣闊的領(lǐng)域。“這是我最有意義的一個暑假。看到譜子和MV在自己的參與下逐漸成型，并最終通過視障伙伴和臺灣歌手的演唱呈現(xiàn)出來，我比拿了獎學(xué)金還要開心！”她說。

暑期即將結(jié)束，大學(xué)生們都要返校了，但湘潭大學(xué)新聞專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生饒麥淇選擇留下。“兩年多前特教課堂一開課我就來了，負(fù)責(zé)撰寫新聞稿，用筆見證‘心青年’的成長。現(xiàn)在我將自己的職業(yè)生涯首站定在這里，我喜歡這份工作，樂此不疲。”

據(jù)郭兵介紹，小善公益特教課堂項目的服務(wù)對象是福瑞社區(qū)及周邊16歲~45歲的孤獨癥等心智障礙青年，學(xué)員最多時有20多人。截至目前，特教課堂已吸引志愿者7800人次參與，累計志愿服務(wù)時長達(dá)2.45萬小時。在今年福州市“溫暖榕城”新時代志愿服務(wù)項目大賽上，小善公益申報的“家門口的特教課堂”榮獲金獎。“‘榕禾伙伴’計劃將常態(tài)化吸納大學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)，讓更多有為青年用熱情和專業(yè)為‘心青年’架起融入社會的橋梁，在服務(wù)中實現(xiàn)自我蛻變。”郭兵說。（記者 李白蕾）