原標題：最新！2019-2020學年福州小學校歷出爐

近日，福州市教育局網站發布《福州市2019-2020學年全日制小學校歷和教學計劃》的通知，公布了福州市2019-2020學年全日制小學校歷和教學計劃。

原文如下：

各縣（市）區教育局、高新區社管局，市屬小學、特教學校：

根據《福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》（閩政辦〔2010〕8號）、《福建省教育廳關于切實落實中小學課程規范設置有關工作的通知》（閩教基〔2010〕46號）及《福建省教育廳關于調整義務教育課程設置及比例的通知》（閩教基〔2014〕17號）精神，結合我市實際情況，現將《福州市2019—2020學年全日制小學校歷和教學計劃》印發給你們，并就有關要求通知如下，請認真貫徹執行。

一、進一步規范小學課程設置，開齊開足國家課程。嚴格實施“零起點”教學，學校要組織教師嚴格按照國家課程標準、省頒課程設置方案和“零起點”教學要求，制定學期、學年教學計劃，安排教學進度，確保教學內容和要求前后有機銜接、循序漸進。學校的課程表要向家長和社會公示。教育行政部門要對學校課程開設情況實施有效監督，加強日常管理。禁止以任何理由、任何形式擅自進行所謂的“非零起點”教學，隨意拔高教學要求、加快教學進度等行為，確保所有學生能適應新學段學習、跟上教學節奏。非畢業年級期末考試應安排在學期結束前一周內進行，不得擅自提前。

二、縣（市）區教育局和學校要根據國家課程方案和校歷規范作息時間。小學生早上到校時間不早于7：50，冬、春季節還應推遲。各縣（市）區、學校可根據年段、季節等實際情況靈活調整上學時間，對于因特殊情況確需在學校開門前提前到校的學生，學校應允許其提早進入校園，指定專門地點對學生進行集中管理，并安排專門人員值班監管。

三、學校和教師不得占用雙休日、節假日、寒暑假以及休息時間組織學生上課和集體補課。學校和教師不得組織學生參加與教育教學無關的社會活動。

四、為進一步深入開展《教育法》和《義務教育法》宣傳，新學年開學前學校應組織有關人員做好招生注冊及開學的各項準備工作。

附件：福州市2019—2020學年全日制小學校歷和教學計劃

福州市教育局

2019年5月20日

附件：

福州市2019—2020學年全日制小學校歷和教學計劃

一、校歷安排

第一學期

2019年9月1日（星期日）開學，9月2日（星期一）正式上課。

2020年1月10日（農歷十二月十六，星期五）學期結束，全學期教學時間（包括集體教育活動和復習考試時間）為19周。

寒假

2020年1月11日（農歷十二月十七，星期六）寒假開始，2月9日（農歷正月十六，星期日）寒假結束。

第二學期

2020年2月10日（農歷正月十七，星期一）開學，2月11日（星期二）正式上課。

2020年6月30日（星期二）學期結束，全學期教學時間（包括集體教育活動和復習考試時間）為20周。

暑假

2020年7月1日（星期三）暑假開始，8月30日（星期日）暑假結束。

二、教學計劃

（一）全日制小學教學計劃

1.全日制小學教學計劃按閩教基〔2014〕17號文中義務教育課程設置及比例（修訂）執行（見表1）。1-2年級每周26課時，3-6年級每周30課時；每課時40分鐘，課間休息10分鐘；嚴格控制學生在校活動總量，每天不超過6小時；嚴格控制課外書面作業總量，1-2年級不留家庭書面作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。

2.學校應強化體育課和課外鍛煉，切實保證學生每天一小時校園體育活動時間。沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉。全面實行大課間體育活動制度，每天安排25-30分鐘的大課間體育活動。體育課程的課時應全部用于體育實踐課教學。學校要每天安排10分鐘眼保健操。

3.開齊開足藝術課程，藝術類課程占總課時的9％-11％,積極開發具有民族、地域特色的藝術課程。面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節、美術展覽和藝術節等活動。

4.晨會、班團隊活動、科技文體活動等，由學校在地方與學校課程中自主安排。1-6年級每周安排1課時少先隊活動，從綜合實踐活動、地方與學校課程中安排。

5.全面執行小學科學新課程標準，小學1-2年級科學課程每周不少于1課時，從綜合實踐活動、地方和學校課程中統籌安排，3-6年級的課時數保持不變。

6.加強學生勞動教育，并在綜合實踐活動、地方與學校課程中開好《勞動》課程。

7.書法教育以語文課為主，也可在美術、藝術、綜合實踐活動、地方與學校課程中安排，其中1-6年級每天的語文課中要安排10分鐘的寫字練習，3-6年級每周安排1個課時用于毛筆字學習。

8.1-6年級開設環境教育課，每學年4課時，現階段主要用于垃圾分類教育；5-6年級安排毒品預防教育，每學年不少于4個課時。高年級原則上每學年安排集中社會實踐（含研學實踐3天）不少于5天。以上均從綜合實踐活動、地方與學校課程中安排。

9.把經典誦讀納入教育教學計劃，將“中華經典誦讀”分別列入地方與學校課程及綜合實踐活動課程之中，同時在全市中小學開展經典誦讀“誦讀進課堂，誦讀進學校”、“誦讀經典，愛我中華”等系列教育活動。

10.學校要采用課程滲透和利用地方課程實踐相結合的方式加強公共安全教育，并安排必要的時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。安全教育課程每年不少于12個課時，其中每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排1個課時。

11.各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想品德教育。各類專題教育的內容應滲透在相應課程中進行，也可從地方和學校課程或班團隊活動時間中安排。

（二）特教學校教學計劃

特教學校教學計劃按《教育部關于印發〈盲校義務教育課程設置方案〉、〈聾校義務教育課程設置方案〉和〈培智學校義務教育課程設置方案〉的通知》（教基〔2007〕1號）執行。

表1：

義務教育課程設置及比例（修訂）