霞鏡小學(xué)的孩子們慶祝教師節(jié)  

海峽都市報(bào)記者 李拯 文/圖

核心提示 金秋九月，是收獲的季節(jié)。福州市倉(cāng)山霞鏡小學(xué)的教師們，也在收獲著桃李滿天下的喜悅。

第32個(gè)教師節(jié)將至，霞鏡小學(xué)開(kāi)展了主題為“金秋九月頌恩師”的系列活動(dòng)。國(guó)學(xué)館內(nèi)，學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》等經(jīng)典；書法室里，學(xué)生書寫歌頌教師詩(shī)篇；腰鼓隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、舞蹈隊(duì)，聯(lián)合表演活動(dòng)，渲染教師節(jié)喜慶的氛圍；足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)齊齊上陣，展現(xiàn)霞鏡小學(xué)特色教育的優(yōu)秀成果。同學(xué)們通過(guò)各種形式，表達(dá)自己濃濃的尊師、愛(ài)師、敬師之情。

孩子們能以如此多才多藝的形式慶祝教師節(jié)，得益于霞鏡小學(xué)始終堅(jiān)持的教學(xué)理念和模式。2015年9月投入辦學(xué)的霞鏡小學(xué)，是福州市委、市政府2015年為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一。校長(zhǎng)唐曉斌，作為福建省首屆骨干校長(zhǎng)、倉(cāng)山區(qū)名校長(zhǎng)，帶領(lǐng)著54名教師組成的隊(duì)伍，將一屆又一屆學(xué)生培養(yǎng)成才。

書香校園：無(wú)論身處何處，書香觸手可及

漫步校園，感受濃濃書香。用唐校長(zhǎng)的話說(shuō)，他想讓孩子們無(wú)論身處何處，隨手捻來(lái)，即可閱讀。

看似夸張的愿景，在霞鏡小學(xué)得以實(shí)現(xiàn)。即便是教學(xué)樓間的中庭草坪，那一條條木制“讀書凳”，不僅起休憩作用，也是實(shí)用書架——它們的“肚子”里裝滿了書，孩子們只要輕輕拉開(kāi)外層的玻璃小窗，就能觸摸書香。

“這里真美，就像咖啡廳一樣。”即將入學(xué)的小貝，在教學(xué)樓二層開(kāi)放閱讀區(qū)流連。帶她來(lái)報(bào)到的母親鄭女士告訴記者，這里的設(shè)計(jì)足可看出學(xué)校的良苦用心，“以優(yōu)美的環(huán)境，吸引孩子走進(jìn)這片書香中，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。”

霞鏡小學(xué)對(duì)書的定義，不僅局限于紙質(zhì)書。在這里，每一條廊道、每一層樓梯、每一面墻，無(wú)不是一本本生活的書。面積近300平方米的科普館，還能讓孩子們看到3D打印、機(jī)器人、虛擬互動(dòng)體驗(yàn)等科技產(chǎn)品。未來(lái)，學(xué)校還將建立3D創(chuàng)課室，引進(jìn)VR技術(shù)教學(xué)，讓孩子們時(shí)刻享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

奧運(yùn)校園：以體健身、育德、啟智、陶情

作為福州海峽奧體中心的配套工程，霞鏡小學(xué)盡管還“年輕”，但天生就自帶著深厚的奧運(yùn)底蘊(yùn)。

“我們以?shī)W運(yùn)文化為特色，沿著青運(yùn)會(huì)足跡，將奧運(yùn)精神融入校園文化。”唐校長(zhǎng)介紹，學(xué)校開(kāi)設(shè)了乒乓球、足球、游泳等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課程，“致力于以體健身、以體育德、以體啟智、以體陶情。”

2016年3月，福州市教育局授予霞鏡小學(xué)“福州市校園足球特色學(xué)校”榮譽(yù)，這與唐校長(zhǎng)的辦學(xué)理念是分不開(kāi)的。他興奮地向記者展示校園足球隊(duì)的照片，孩子們穿著整齊劃一的球服，或立或蹲，隱隱已有專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的架勢(shì)，“教練、領(lǐng)隊(duì)一應(yīng)俱全，都是學(xué)校聘請(qǐng)的專業(yè)人才。”

談到專業(yè)二字，不得不提起霞鏡小學(xué)的乒乓球課程。建新鎮(zhèn)，是前乒乓球國(guó)手林菱的家鄉(xiāng)，這位曾獲世界冠軍的杰出運(yùn)動(dòng)員，是霞鏡小學(xué)的乒乓球課程課外輔導(dǎo)員，不少懷揣著奧運(yùn)夢(mèng)想的孩子，正是被林菱吸引，在霞鏡小學(xué)開(kāi)始了“國(guó)球之旅”。

專訪校長(zhǎng)

唐曉斌：辦一所讓孩子感念一生的學(xué)校

授之以魚不如授之以漁，霞鏡小學(xué)推崇“三·一”教育——掌握一種運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)會(huì)一種樂(lè)器、寫得一手好字，以培養(yǎng)“身懷絕技”的孩子。

“為貫徹這一理念，霞鏡小學(xué)始終秉持著‘專業(yè)’二字，組建少兒腰鼓隊(duì)、民樂(lè)葫蘆絲隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)等等，并開(kāi)設(shè)書法班，均聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名老師教學(xué)或講座。”唐校長(zhǎng)說(shuō)，以上種種，將成為伴隨孩子一生的技能或愛(ài)好，“或許，十年、二十年后，孩子們已不記得某一堂課上老師講了什么，但只要敲響腰鼓、拿起葫蘆絲、走上綠茵場(chǎng)……就會(huì)想起母校——福州市倉(cāng)山霞鏡小學(xué)。”

如今，霞鏡小學(xué)已被云南省、福建省民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)授予“葫蘆絲烏巴聯(lián)合教學(xué)實(shí)踐基地”，還獲得了“倉(cāng)山區(qū)教育先進(jìn)單位”、“倉(cāng)山區(qū)安全標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“七彩煙山少年藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

對(duì)于教職工隊(duì)伍，霞鏡小學(xué)也嚴(yán)格要求，開(kāi)展多種黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，端正師德師風(fēng)、增強(qiáng)廉潔從政、廉潔從教意識(shí)。“讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲，是全體教師的自我要求。”唐校長(zhǎng)說(shuō)。相信每一位孩子都會(huì)感恩霞鏡小學(xué)，讓他們受益終身，感念一生。