8月20日，浙大將迎來新生報到。昨天，浙大校園人氣突旺，300多名浙大新生，參加了校內最牛的學院竺可楨學院(以下簡稱“竺院”)選拔。

這批學生在浙大新生中屬于成績拔尖的，通過這次測試，才能進入竺可楨學院學習。今年能進竺可楨學院的只有約450個名額，此前錄取了300名保送生，剩余近150個名額就是昨天爭奪的目標，勝出比例約為50%。他們到底考了些什么題?

來，寫首奧運七言詩

上午的混合班和人文社科試驗班筆試，考3小時。題目聽說很難，出題老師說，總分200分，平均得分預計在100分左右。

記者在竺可楨學院副院長唐曉武辦公室瞄了一眼考題，卷子一共5張，前面4張占175分，文科、理科同學都一樣，最后一張是一道試題，25分，文理科分開選，隨考生自己所長。

題目和高考完全不一樣，不考大綱里那些知識點，都是一些有趣的題目，比如唐曉武每年都給考生出題算24點，今年又來了一個：

劉翔參加倫敦奧運會的運動員編號是1356，請你將1、3、5、6這4個數字，用四則運算聯系，算出24點。

這個題目本身不是太難，但要求用兩種方法算，難倒了很多考生。

唐曉武說：“這個題跟南科大考學生從1寫到300一樣，會因為受干擾卡住。做第二種24點算法的時候，容易被第一種解法干擾。”

前四卷中還有很奇葩的題：請作一首七言四行詩，批判性地評價本屆奧運會上中國運動員的表現。

江蘇揚州寶應中學的男生很無奈：“我一句也沒寫出來……呃，我是理科生……”

來自鄭州外國語學校的一位理科女生，工工整整寫出了一首：

孫楊詩文創佳績，一冰劉翔抱憾離。小球皇皇攬金牌，大球遙遙待何期。

試卷中，還有一道500字的論述題，請學生就北大校長為母親祝壽的事，評價“孝”。

一個學生單挑三個老師

求是班的面試也有現場做題的，基本不給思考時間，需要邊想邊答。

“這個面試確實夠嗆，能挺過來的學生不容易。”竺可楨學院副院長唐曉武說，“求是科學班的招生方式傾向‘寧缺毋濫’，考試時候考官基本抱著‘打破沙鍋考到底’的宗旨。”

記者先聽了一場物理班的面試，6個男生一字排開坐著，考官是4個教授。自我介紹后，一個教授“直搗”主題，“我問點基礎的問題，電有電流，那么電流是怎么傳遞的，它的速度是怎樣的?”

“什么叫溫度?它與冷熱有什么區別?”

“‘場’是物質嗎?”

物理班考官的問題確實都特別“基礎”，但常能一下把人問倒。

數學班的面試更加緊張：單挑，學生一個個來，老師三對一。

記者注意到一個紹興男生。老師問他高考總成績排名和數學單科分數，他連連鞠躬，說“高考只考了1200多名，數學只有133分。”不過他告訴考官，對大學的數學分析等知識很有興趣，已自學了一點高等數學的知識。

于是，面試問題就直接進入“高數領域”：“平面上有一個不規則的圖形，是不是一定找得到一條直線，能把這個圖形的面積等分?如果有這么一條直線，怎么找?如果沒有，為什么?”

紹興男生也不是每個問題都能回答，但他能迅速地把自己是怎么想的，聯想到了什么知識一點點表達出來，從老師的表情看，他們很欣賞這一點。

面試接近尾聲，他被考官問到了平面幾何到底有沒有價值的問題，他一臉“輕視”：“平面幾何知識沒啥用場……”一個老教授說，“照你這么說，圓也不要啦?三角形也不要啦?”他無語了……

有的考生考了10小時

下午混合班和人文社科試驗班面試，是5個人一組進行的，每個組有45分鐘面試時間。考官是5位來自人文社科不同專業的老師，問題有中文和英文兩類。

記者聽了一場人文社科班的面試。考生是5個女生，其中2個保送生。

教授們拋出了這樣一個問題：浙大有一年招了個研究生，在面試階段，幾個老師問他：“你為什么考浙大研究生?”他說：“因為西湖美”。教授又問他：“還有別的理由嗎?”“因為西湖美。”對這件事情，你怎么評價?

女孩子們想了想，都撲哧笑了，“這個同學真單純，我們也是因為西湖美，才考浙大的。不過我不敢這么回答，至少不敢只說這一條理由。他可能是想說，‘一方水土養一方人，西湖美，說明杭州是個有底蘊的地方，浙大在這片土地上，一定是個有底蘊的學校，培養的也是有底蘊的人才，這個考官你們懂的……’”

有同學說：“我覺得這個學生很真誠。但是他也太武斷了吧……這個理由沒有什么說服力，那你要是說科羅拉多大峽谷很美，你是不是得去美國上學呀。”

考試從早上8:30開始，到晚上6點多才結束，很多考生一考就是10小時。