三位名師作客海都網(wǎng)，認為今年作文切入點要小，最怕說空話

王立根

陳希我

王兆芳

N本報記者 李薇 蔡鎮(zhèn)金/文 林丹/圖

核心提示：昨日是我省高考首日，全省258009名高考考生分別在266個考點、10710個考場參加了考試。

昨天的高考，最令人關(guān)注的當屬作文題了。“今年的高考作文題該如何審題立意？”“怎樣寫才能拿高分？”昨日下午，王立根、陳希我、王兆芳三位名師作客海都網(wǎng)，與網(wǎng)友一起交流、探討今年高考作文題。三位名師認為，今年福建的作文題出得比去年有水平，但考生想要寫出彩并不容易，寫好這一作文題的秘訣在于“切入點要小、文章要具體形象”，而最怕的就是大而空、大而泛，講空話套話。考生家長可登錄海都網(wǎng)（http://www.Nhaidu.com）收看三位名師點評今年高考作文的視頻。

【談審題】

緊扣兩個要素：時間與路程

與去年一樣，今年我省仍然是考材料作文，這已經(jīng)是福建高考連續(xù)第三年考材料作文。自2004年我省作文自主命題以來，9次高考中有5次考的是材料作文（包括一次看圖作文）。那么對于馮驥才的這段話，該怎樣審題呢？

王立根：材料作文的好處就是可以避免套題、避免學生隨意發(fā)揮，因此從審題上是有考究的。今年考的是作家馮驥才的一個感悟，考生應該結(jié)合自己的生活、學習去感悟、去理解、去發(fā)揮，最怕的就是離開材料隨意發(fā)揮。

陳希我：今年這個題目，一個是運動中的賽跑，一個是人生中的賽跑；一個是路程對時間，一個是時間對路程；一個是時間越少越好，一個是路程越多越好，這其中包含的辯證關(guān)系，要學生在短時間內(nèi)吃透很不容易。當然，從這個角度來要求考生可能難度太大了，考生只要能把握大致的辯證關(guān)系就可以了。

王兆芳：福建最近三年高考都考材料作文。材料作文既預防了套題，也預防了碰題。我個人感覺，今年的材料更加簡潔，立意也更加清晰。如果這個材料只有下半句話，我想對于高中生來說，很難悟出什么妙處，因為他們的人生才剛剛開始。但材料是從運動場上的比賽說起，這是每個學生都有的體會，因此這是今年作文題的可取之處，沒有脫離中學生。

在審題上，要扣住兩個要素，一個是路程，一個是時間，即路程與時間的關(guān)系。雖然對人生的看法多種多樣，都是值得尊重的，但如果考生脫離了路程與時間的關(guān)系去談論人生，就我覺得這不太準。

【談切題】

切入點越小越好不要一味講大道理

不少考生和家長關(guān)心，今年的作文題目，考生要怎樣寫才能拿高分？

王立根：寫作文最怕從理論到理論，從哲理到哲理。雖然現(xiàn)在的高中生在人生感悟上還沒有馮驥才那么深，但畢竟也已經(jīng)有些閱歷了，“跑”了一定的“路程”，因此考生寫作時應該結(jié)合現(xiàn)實，從小處切入，融入自己的真情實感。切入點越小越好，文章越具體形象越好。人生那么長，考生不用去寫整個人生，可以分階段來寫，比如可以寫自己高考這一年的人生感悟；可以從一件非常小的事件當中，或者從一本書中悟出一點道理。不要寫大而無當?shù)拇蟮览恚喚砝蠋熓遣幌矚g看的，畢竟你沒有哲學家的高度。

陳希我：我覺得今年的作文題思辨性還是比較強的，關(guān)鍵是學生能不能談得起來，如果談得起來的話，那會很大氣、很深刻，有比較大的空間可操作。但談不起來也沒關(guān)系，你可以從小處切入。

王兆芳：每個人都不喜歡別人板著臉跟你說話，跟你說些人生大道理。高考改卷的老師都是成年人，如果學生空泛地談人生，講大道理，老師看了都會笑。當然，學生的優(yōu)點是有新鮮感、很活躍，所以考生還是應該從小處切入，有自己的真情實感。

【談評卷】

應允許價值取向多元化鼓勵有思想性的作文

今年的福建作文題，也引起了不少網(wǎng)友的爭論。有網(wǎng)友表示：“人生不只是看長度，更要看寬度、厚度、精彩程度，何況，誰說人生是賽跑呢？”還有網(wǎng)友說：“這句話我根本不認同，如果我是考生，我可以反駁嗎？”

王立根：材料里面雖然只有一種價值觀，但考生如果在作文中表達不同的價值觀，只要言之成理，我想都是可取的。比如有的學生說“人生不在于長短，而貴在生命的內(nèi)涵”，“不在于路的路程長短，而在于跑步的姿態(tài)”、“人生多歧路，重要的是選擇正確的路”、“人生不在于追求‘無限風光在險峰’，而在于路途中的觀賞”……如果能從自己的人生中感悟出一些道理，有真情實感，即使與馮驥才的觀點并不一致，我想也是沒什么問題的，反而是有創(chuàng)造性，有思想性的。希望評卷老師“筆下留情”，在價值取向上要放開。

陳希我：從我個人理解，今年的高考命題老師在潛意識里面可能有一種“成功思維”，人生一定要做多少事，才能算成功。但考生如果能寫出與此不同的看法，我覺得在改卷時也不應該有限制，不應該提倡單一的價值觀。

王兆芳：價值取向上可以放松，但審題不能放松，審題一放松就會出現(xiàn)套題，就不公平。

【談題目】

好題目該讓學生有話可說

全國各地的高考作文題，五花八門，什么內(nèi)容都有。那么，什么樣的作文題，才算是好題？作文題最主要考的是什么？

王立根：好的高考作文題應貼近學生生活，不要太教化的東西。現(xiàn)在很多學生都去讀名人名言，讀心靈雞湯，這對學生可能有觸動，但脫離了學生個人實際，跟學生不貼近，學生寫出來的東西就會變成很空洞的話，說偉人、說別人，不說自己。高考作文其實考的是學生的思維力和閱讀力，高考就是要讓閱讀面廣的學生受益，讓有思想的學生受益。

陳希我：今年大多數(shù)省份都考材料作文，但材料作文首先要讓學生看懂材料。像安徽的作文題，《梯子不用請橫著放》，我沒明白要寫什么。我覺得梯子不用的時候，豎著放也沒有什么問題。橫著放可能更安全吧，但豎著放、系一根繩子也沒什么問題吧。這樣的題目可能會讓學生不知所措。

王兆芳：好的作文題目，首先要讓學生知道說什么，第二要讓學生有話說。安徽的這個作文題目，第一個指標似乎沒有達到。第二個指標，比如說，你的題目是“人生是短暫的”，你講的是對的，但學生沒有發(fā)揮的空間，那這個題目也不是很好。

【談文字】

用文言文寫作今年應該也允許

根據(jù)教育部出臺的《2012年高校招生全國統(tǒng)一考試考務工作規(guī)定》，今年高考“除外語科外，一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷”，而舊版考務規(guī)定的說法是“用漢文字答卷”。根據(jù)這個規(guī)定，考生寫作就不能用繁體字和網(wǎng)絡語言，至于能否用文言文，目前尚未有權(quán)威的解讀。

王兆芳：我覺得考生如果寫了文言文或者用到網(wǎng)絡語言和繁體字，應該也沒事，因為今年福建的《考試說明》對此并沒有要求。其次，盡管教育部這么規(guī)定，但在操作上很難界定。比如“不知所以”，要算文言文還是白話文？我覺得語言主要還是要達意，只要能做到真正達意、自然，我個人認為文言文也應該是被許可的。

王立根：我們要傳播純潔、健康的語言，網(wǎng)絡語言要社會公認的才可以，但現(xiàn)在很多人的語言我們都看不懂，閱卷老師也是一頭霧水。文言文我也不提倡，因為這不是我們語文教學要培養(yǎng)的，我們還是提倡寫白話文。另外還是要用簡化字，這畢竟已經(jīng)形成了社會共識，學生的表達還是要規(guī)范的，不然我們的語文教學也不要教了。

陳希我：文字跟時代是有關(guān)系的，我們已進入現(xiàn)代社會，文言文不足以表達我們當代社會很多的思維文化，如果學生刻意去寫文言文，就不合時宜。過去古人用文言文，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆冒自捨模恳驗樯鐣诎l(fā)展，在往前走。但是對繁體字我還是有偏愛的，繁體字跟簡化字，跟時代的變遷我覺得沒有必然的聯(lián)系，比如臺灣也進入了現(xiàn)代社會，但是繁體字并沒有影響它進入現(xiàn)代社會。

2012年高考福建卷作文題

（文字如有出入，以省教育考試院公布的為準）

“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。”

根據(jù)這段話寫一篇記敘文或者議論文，不少于800字。

【名師介紹】

王立根：福建省語文學會會長，著名特級教師，從事語文教學40年。

陳希我：閩派作家，現(xiàn)任教于福建師范大學文學院，比較文學與世界文學博士。

王兆芳：福州一中語文教研組副組長，多次參加高考命題培訓、省新課標培訓等，在高考作文方面有獨到見解。