高考英語作文，也就是英語書面表達，高考英語中重要的主觀性試題，也是高考的保留題型。通常來說，它涉及到詞匯、句型、語法水平和運用知識的綜合能力考察。因此對于不少基礎較差的考生來說，高考英語作文寫作都是令考生頭疼的事情。但是，快速、正確地掌握高考英語作文應試策略，在一定程度上能夠讓考生短時間提升高考英語作文的成績。因此，幫考網小編特整理了從考前到考中三大步驟的應試方法，供廣大考生借鑒。

考前準備

第一，先分析一下自己的英語寫作優勢和劣勢。針對劣勢，制定自己的計劃和改進措施。然后要多背單詞，提高單詞積累量。遇到新詞，及時記下來，并記下它的詞性和意思。老師上課講課的時候，認真聽，并作筆記，課后一定要去復習。

第二，多讀英語類短文(課文亦可)，從簡單的開始，有空多背，積累一定的語感。

第三，分析英語作文的種類，多去網上搜一些好的范文。多背作文的范文，熟悉一些基本用語。

第四，平時多記英語日記。

第五，多練習英語作文，寫完的可以發到老師或懂英語的人的郵箱里請他們幫你糾錯，也可以直接給他們看。

第六、考生要多熟悉各種體裁英語作文的寫法，還有著重關注所在考區的出題特色。

作文審題

考生在看到作文題目并了解了文章體裁后，首先就是找好文章要點。高考英語作文不同于漢語作文，它需要運用準確詞匯、多種句式表達中心意思。因此考生應針對試題所提示的提綱、圖畫、圖表等進行認真審題，將試題所提示的所有內容都在大腦中轉化為文字信息，然后進行合理梳理并構思提綱，確保在寫作過程中不漏掉內容要點。

審題主要氛圍三大部分。首先認清體裁。作文題可分自由式、半控制式和全控制式。高考書面表達歷來采用全控制式，亦稱指導性寫作(guided writing)。它的體裁、內容和篇幅都有明確的限定。體裁有敘述文、描寫文、說明文和應用文。應用文包括書信、通知、日記等。無論提供材料的方式是通過文字、圖畫還是表格，要求寫的文章體裁都是唯一的。體裁、格式、風格是緊密聯系的，一定的體裁有特定的格式。但是，相同的體裁也可能表達的人稱、風格和說話的口吻相異。這需要細心思考才能確定。

其次，要考慮文章的主要時態。動詞時態的錯誤是閱卷時最容易發現的錯誤之一。時態錯誤多是考生語言運用能力較差的顯著標志。

第三，要琢磨表達內容的次序和短文的基本框架。英語書面表達無須插敘、倒敘，基本次序與所給提示一致即可。

英語作文寫作技巧

一、用較高級詞匯替換第一反應詞：

在寫作的過程中，很多考生習慣第一反應想到哪個單詞就使用哪個單詞，比如談到“好”就是“good”，而第一反應詞往往是比較簡單的，甚至不適合書面語言，所以千萬別一想到某個簡單而順手的詞就立刻下筆，而是思考它的同義詞。思考后考生會得到4到5個同義詞，這里的任意一個詞都可能會比你想的第一個詞復雜些。通常考生想到的第一個詞是平時使用較多的詞，也是比較簡單表意比較籠統的詞，所以放在口語中使用更加適合，而寫作用詞最好用書面詞匯，并且書面詞匯會比起第一反應詞的籠統，表意更加具有指向性，進而可以使文章語言更具生動和真實性。

二、學會用多個同義英語詞匯表達一個中文意思

在中文中習慣“求同不求異”，所以我們習慣用同一個詞來強調某一個概念，而在英文中正相反----“求異不求同”，所以就要學會用不同的詞來表示同一個概念。

三、句型要盡可能多樣化

高考英語寫作其實就是一個“SHOW”，你要在短短幾十分鐘內秀出你學了十幾年的英語就要學會盡可能地多使用自己會的句型和語法知識。尤其是在作文中非常好用的“非限定性定語從句”“時間狀語從句”等等。

四、連接詞要常用

要想讓自己的文章行文順暢，邏輯合理，就要學會使用起到各種作用的連接詞。

五、字要盡可能公整

畢竟這是應試作文，判卷時間是很有限的，所以在很大程度上，文章的“外在形象”非常重要，因為我們留給閱卷老師的“印象”極為重要，所以就要讓你的字盡可能工整。

總之，高考英語作文重在設計，設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫出有分詞、倒裝、強調、修辭的句子，使整篇文章句型豐富、不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考英語作文寫作中拿到高分。