2歲多的孩子雖然在語言發展上已經有了長足發展，但是還遠遠沒有成長到可以輕松、準確地表達自己想法的階段。他們到底在想什么？我們該如何更好地與他們溝通呢？

身為三個孩子的母親以及巴納德學院幼兒發展中心的主任，Tovah Klein博士20多年來一直在觀察幼兒行為，她所研究的課題是“幼兒究竟如何成長——父母能為2－5歲的孩子做點什么，來為他們這一生埋好伏筆。”如果你家的孩子正處于這個階段，不妨看看她給出的五條育兒小貼士。

他們沒有時間觀念，因為相關的大腦結構還在發育中

家長往往因為孩子不理睬“你必須現在馬上離開”的要求而抓狂，認為孩子沒有時間觀念，這其實是因為幼兒與之相關的大腦結構還沒有發育。

根據Tovah Klein博士的理論，“由于幼兒缺乏對時間觀念而且大腦還在發育中，所以無法像大多數成人般管理時間、控制情緒、表達需求、三思后行以及應對壓力。”幼兒們活在當下。

當你提出“我們五分鐘后離開”時，他們獲悉的是現在不用離開。想要幫助幼兒建立時間觀念，可以多使用重復的日程以及表示順序的詞，比如“首先”、“接著”、“然后”等等。

孩子眼中的世界充滿了“權力”與“控制”，給他們一點選擇自由吧

回想一下你自己還在牙牙學語時看到的世界是怎樣的？幼兒不能自己決定要做什么、吃什么、去哪兒，父母卻有無上的權力。那么孩子能控制什么呢？他們會穿的衣服、吃進嘴里的食物、是否想上廁所、何時入睡以及用他們有限的語言想表達的話。這些卻正是讓很多家長頭痛的地方。

Tovah Klein博士告訴大家，這一階段的孩子正學著自己做決定，做父母的則應該多放手。如果你正愁于孩子不肯好好穿衣，問問她想先穿左腳還是右腳。對待挑食的孩子，別忘記在孩子的餐盤上放上一樣她愛吃的食物。在有限的范圍內給孩子選擇的余地，會讓他們感覺有了自己的權力。

“如果你認為做父母是一場權力游戲，想控制孩子的一切，那一定會越來越辛苦，因為孩子也會在成長過程中越來越叛逆，以此來證明他們已經是一個有能力的人了。”

被逗樂并不會真正讓孩子開心，他們可能更需要傾聽和同情

顯然當幼兒感到安全的時候是最快樂的。“一點點的同理心和認知可以很有效地幫助孩子了解并定義不同的情緒。”比如當孩子們糖果吃完的時候，你的反應可能是出去多買些回來，但如果你只是表達出難過和同情，孩子們便可以從你身上學會沒有了糖果也可以過下去。

要幫助孩子克服逆境，家長需要告訴孩子他們可以克服困難，也教會了他們堅韌不拔。

跌跌撞撞未必是壞事，成長需要這些

雖然做家長的不希望孩子磕磕碰碰、遠離失敗，但挫折會讓孩子成長。失敗會讓孩子學會戰勝逆境、變得能屈能伸并保持滿腔熱情。

Tovah Klein 博士在書中寫道，“成長就是不斷犯錯的過程。若不想止步不前，就一定會在嘗試和犯錯中跌跌撞撞。生活就是一場冒險，要是沒有勇氣跌倒，怎么去面對挑戰？”

孩子讓你抓狂的性格，正是你日后想要的

父母常會被幼兒的自主、好奇、熱情、堅持、甚至是固執逼瘋。他們的小個性會讓你約會遲到，也讓你覺得自己的孩子完全不聽話。但Tovah Klein博士告訴我們，這些性格會幫助他們茁壯成長，而這也正是你想培養的。